【題目】如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是 ( )

A.A表示顯性基因
B.如果A來自父方，則a來自母方
C.該個體表現(xiàn)出來的是A控制的性狀
D.該個體產(chǎn)生的后代不可能表現(xiàn)出a基因控制的性狀

【答案】D
【解析】A、隱性基因習(xí)慣以小寫英文字母表示，對應(yīng)的顯性基因則以相應(yīng)的大寫字母表示。A不符合題意；
B、生物體中的體細(xì)胞是由受精卵分裂分化形成的，受精卵中的一對基因，一個來自父方，另一個來自母方，如果A來自母方，則a一定來自父方，B不符合題意；
C、當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．因此Aa個體表現(xiàn)出的是A所控制的性狀，C不符合題意；
D、隱性基因控制的性狀雖然不能在后代中表現(xiàn)，但隱性基因會一代代的傳遞下去，當(dāng)后代基因為aa時，就能表現(xiàn)出a基因控制的性狀。D符合題意。
故答案為：D
生物體的性狀是由一對基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是桃和銀杏示意圖，請回答：

（1）上圖甲俗稱“白果”，但它不是真正的果實，是銀杏的（器官名稱），圖中被剝掉一半的A 屬于它的。 因為 ， 所以從分類上看銀杏屬于植物。
（2）乙圖為桃的（器官名稱）圖中A屬于 ， B是 ， 桃屬于植物．

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【題目】下列各項中，能保持相對穩(wěn)定時間最長的生態(tài)球是

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【題目】如圖示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖．請據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）該食物網(wǎng)由________條食物鏈組成．

（2）作為完整的生態(tài)系統(tǒng)圖中沒有表示出來的成分是________和________．

（3）寫出其中最短的一條食物鏈________．

（4）圖中蛇和鷹的關(guān)系是________．

（5）生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分不是一成不變的，而是始終處于________狀態(tài)．

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【題目】饅頭的主要成分是淀粉，淀粉有遇碘變藍(lán)的特性．某中學(xué)生物科技活動小組在探究“淀粉在口腔中的變化”時，按照以下方案進(jìn)行了模擬實驗．請回答下列問題：

（1）為了證明唾液對饅頭有消化作用，應(yīng)在2號試管的A處加入 ， 與1號試管形成對照實驗．
（2）1號試管與號試管進(jìn)行對照可以證明：口腔中的牙齒的咀嚼和舌的攪拌，有助于食物的消化．
（3）淀粉在口腔中被唾液淀粉酶分解成 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類的生殖過程一般包括 、交配、 、產(chǎn)卵、孵卵、育雛幾個階段。

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【題目】含羞草的葉子被碰后會合攏，這說明生物具有

A．生長現(xiàn)象 B．應(yīng)激性 C．繁殖 D．呼吸

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【題目】請舉例說明無脊椎動物與人類的關(guān)系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種較為常見的生物圖片，請同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的知識分析回答 有關(guān)問題．

（1）生物A為側(cè)柏，它的種子是裸露的，屬于 植物．從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看，M與A相比，M植株矮小，需生活在陰濕的地方，其主要原因是莖內(nèi)沒有 ．
（2）與生物B、F、G相比，生物C、D、E屬于 ．
（3）能進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的動物有 （填字母）．
（4）除肺外，生物D還可通過 輔助呼吸．從D的生殖發(fā)育特點分析，它不能脫離水環(huán)境限制的原因是： ．
（5）生物H為蕨類植物，可通過產(chǎn)生 來繁殖后代．

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