4．昆蟲的完全變態(tài)比不完成變態(tài)多了蛹期．

分析 昆蟲的變態(tài)發(fā)育分為完全不同發(fā)育和不完全不同發(fā)育；完全變態(tài)發(fā)育過程為：卵→幼蟲→蛹→成蟲（例如：家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅）；不完全變態(tài)發(fā)育過程為：卵→若蟲→成蟲（例如：蝗蟲、螳螂、螻蛄、蟋蟀）．

解答 解：據(jù)分析可知，昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育過程為：卵→幼蟲→蛹→成蟲四個階段；不完全變態(tài)發(fā)育過程為：卵→若蟲→成蟲三個階段；完全變態(tài)與不完全變態(tài)相比，多了蛹期．
故答案為：蛹

點評 明確完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于細胞分化的說法不正確的是（　�。�
A．細胞的形態(tài)上發(fā)生了變化B．細胞的結(jié)構(gòu)上發(fā)生了變化
C．細胞的生理功能上發(fā)生了變化D．和細胞分裂差不多

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)此圖回答：
（1）使用顯微鏡對光的正確程序是：②①③④．
①選遮光器上適宜的光圈對準通光孔
②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使物鏡對準通光孔
③左眼注視目鏡（右眼睜開）
④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)節(jié)出一個白亮的視野．
（2）要使鏡筒在較大的范圍內(nèi)升降，應(yīng)旋轉(zhuǎn)的部位是8粗準焦螺旋；要使物像更清晰，需要旋轉(zhuǎn)9細準焦螺旋．
（3）觀察時應(yīng)先選用低倍物鏡．（填“高倍”或“低倍”）
（4）顯微鏡的使用過程中，鏡筒下降時眼睛應(yīng)注視B．
A．目鏡內(nèi)   B．物鏡   C．載物臺   D．通光孔
（5）如果目鏡上標有5×，物鏡上標有40×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是200倍．
（6）在顯微鏡的視野中央出現(xiàn)一污點，移動裝片和目鏡，污點均不動，則污點可能在物鏡上．
（7）小明在顯微鏡的視野中看到一個“P”字，你知道玻片上寫的是d．
（8）若使物像甲向左上方移動至中央，應(yīng)將裝片向右下方移動．調(diào)整后，觀察到物像乙，要使物像乙更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[10]細準焦螺旋．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列不屬于無性生殖特點的是（　�。�
A．子代個體數(shù)量多B．子代中易產(chǎn)生新品種
C．繁殖速度快D．子代能穩(wěn)定地保持母體的優(yōu)良性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．牛的體細胞中含30對染色體，那么牛的卵細胞中有15對染色體．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．從上世紀80年代起，內(nèi)蒙古烏拉特前旗的農(nóng)網(wǎng)防護林就被一種兇猛的昆蟲--光肩星天牛侵襲．凡被這種天牛咬食過的樹木均會出現(xiàn)大面積的枯死．為了保住這片寶貴的防沙林，人們嘗試無數(shù)辦法對付這種丑陋的六腳爬蟲，但收效甚微．無意中林業(yè)工人發(fā)現(xiàn)了一種鳥類--大斑啄木鳥，能夠完成這項對人類來說幾乎不可能完成的任務(wù)．危急時刻，啄木鳥兵團傾巢出動，展開一場驚心動魄的鳥蟲大戰(zhàn)．最后終結(jié)光肩星天牛的不是新發(fā)現(xiàn)，也不是殺蟲劑，而是大自然自身的力量．
（1）啄木鳥的下列行為屬于學習行為的是C
A．喜歡在枯柳樹上做巢                 B．喜食藏在樹干內(nèi)的天牛幼蟲
C．靠攻擊樹干的聲音來判斷幼蟲的位置   D．具有育雛的行為
（2）天牛與啄木鳥在生態(tài)系統(tǒng)中均屬于B
A．生產(chǎn)者      B．消費者     C．分解者      D．食物鏈
（3）啄木鳥一天能吃50只天牛幼蟲，從中獲取能量．這些能量最終來源于C
A．天牛幼蟲     B．樹木     C．太陽能   D．啄木鳥的呼吸作用
（4）人們曾采取了以下方法對付光肩星天牛的侵襲，你認為最可取的是A
A．招引啄木鳥    B．噴灑殺蟲劑   C．施放性引誘劑   D．種植其他樹種
（5）天牛幼蟲的運動方式是蠕動．天牛的身體由許多體節(jié)構(gòu)成；體表有外骨骼；足和觸角分節(jié)．屬于節(jié)肢動物．
（6）下列曲線圖是林業(yè)部門防治光肩星天牛的數(shù)據(jù)統(tǒng)計．縱坐標是天牛的數(shù)量，橫坐標為開始進行防治的時間．你認為哪一幅是使用殺蟲劑防治天牛的統(tǒng)計圖的是A

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．橘子是一個果實，吃的時候剝下的皮屬于保護組織，里面酸酸甜甜的果肉屬于營養(yǎng)組織，所以一個橘子從結(jié)構(gòu)層次上分析應(yīng)該屬于器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．淺色樺尺蛾的體色與覆蓋樹干上的地衣的顏色非常相近，這種體色在遺傳學上叫做保護色．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．人進入青春期最顯著的表現(xiàn)是（　　）
A．心臟功能增強B．肺活量顯著增大
C．生殖器官迅速發(fā)育D．身高、體重突增

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