【題目】下列植物的根系屬于直根系的是（　�。�

A. 玉米和韭菜 B. 白菜和蘿卜 C. 水稻和向日葵 D. 高粱和蒲公英

【答案】B

【解析】玉米和韭菜，都是須根，A錯誤；白菜和蘿卜都是直根系，B正確；向日葵是直根系，水稻是須根系，C錯誤；蒲公英是直根系，高粱是須根系，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】芽和根尖都有分生組織。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李敏家車庫里及陰暗，經(jīng)常有鼠婦爬來爬去，而車庫外明亮的水泥路上卻不見鼠婦的蹤影，李敏決定進行探究，請幫助他完成

（1）提出問題：鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境生活嗎？

（2）作出假設(shè)：___________________________

（3）制定并實施方案：在鐵盒內(nèi)一層泥土，一試蓋上不透明的得玻璃板，這樣在盤內(nèi)就形成了________________和______________兩種環(huán)境，這樣做的目的是形成了_______________實驗室的變量是___________觀察鼠婦在兩處的數(shù)量，如果在鐵盒中央放兩只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確結(jié)論？答：________________原因是鼠婦數(shù)量太少，實驗結(jié)果具有_____________

（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：上述實驗重復(fù)5次，結(jié)果如表格

為了使實驗結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)分別計算出鼠婦在明亮和陰暗環(huán)境中的__________從中得出結(jié)論是__________________

（5）實驗結(jié)束后，李敏不知道怎樣處理，請你給他一個建議__________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中動物從卵到若蟲的階段需要經(jīng)過：細(xì)胞的______和細(xì)胞的______過程使其細(xì)胞的數(shù)量和體積增加，再經(jīng)細(xì)胞的______形成不同組織。

（2）圖中動物的主要特征是：體表有堅韌的______，身體和觸角______，與其具有相同特征的動物還有______（請舉一例）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為某家庭成員特征調(diào)查表，根據(jù)表格內(nèi)容，簡要回答下列問題：

性狀類型

父親性狀

母親性狀

女兒性狀

眼瞼特征

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

耳垂特征

有耳垂

無耳垂

無耳垂

舌頭特征

能卷舌

能卷舌

能卷舌

（1）父母均為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現(xiàn)象稱為___ ． 由此可知父親的基因組成為___ ， 母親的基因組成為___ ， 女兒的基因組成為___ ． 此對夫婦再生一個孩子，出現(xiàn)雙眼皮的幾率為___ ． （顯性基因用A，隱性基因用a表示）

（2）父親有耳垂，母親、女兒無耳垂．可知父親、母親、女兒的基因組成分別為___ ， ___ ， ___ ． （有耳垂相對于無耳垂為顯性，顯性基因用B，隱性基因用b表示）

（3）已知能卷舌相對于不卷舌為顯性，父母都是能卷舌，女兒也能卷舌，此現(xiàn)象稱為___ ． 若此對夫婦再生一個孩子，是男孩的幾率是___ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“眼觀六路，耳聽八方”，人們的學(xué)習(xí)和生活離不開感覺器官和腦的活動，圖1、圖2、圖3代表相關(guān)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答：

（1）“紅燈停，綠燈行”這是______反射，該反射的感受器位于圖1的[]______。

（2）在聲波振動刺激下產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是圖2的[]______，聽到的聲音是在圖3的[]______形成的；遇到巨大聲響時，要迅速張開口，以防圖2的[]______破裂。

（3）圖3是神經(jīng)調(diào)節(jié)的高級中樞，組成其結(jié)構(gòu)A、B、C的基本單位是______。在緊急情況下，大腦皮層高度興奮，在相關(guān)神經(jīng)支配下，腎上腺分泌腎上腺素增加，這是______調(diào)節(jié)；腎上腺素、甲狀腺激素的分泌量增加，可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。使人體反應(yīng)更加靈敏，這體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)對神經(jīng)調(diào)節(jié)的______（填“控制”或“影響”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲乙為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗及顯微鏡下觀察到的物像，圖丙為血液與組織細(xì)胞之間物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）該實驗在選擇活小魚時，應(yīng)選尾鰭色素______的（填“多”或“少”），以利于觀察。

（2）用濕紗布包住小魚的頭部和軀干部，目的是______。

（3）觀察前，先要使小魚的尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上，然后用______（填“低”或“高”）倍鏡進行觀察。

（4）圖乙中的血管①是______。

（5）丙所示的血管類型是______，判斷的主要依據(jù)是______。

（6）圖丙中組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳通過______作用進入血液。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請完成“綠葉在光下制造有機物”實驗相關(guān)內(nèi)容：

①用酒精去掉葉綠素 ②把天竺葵放在光下照射 ③把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分 ④把天竺葵放在黑暗處一晝夜 ⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙 ⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液

（1）“綠葉在光下制造有機物”實驗步驟的正確順序是：_______。

A．④③②⑤①⑥ B．④②③①⑤⑥

C．②③④⑤①⑥ D．②④③⑤⑥①

（2）將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片中原有的______運走耗盡。

（3）進行完⑥步驟后，稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時可以看到，葉片見光部分_______（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），實驗證明________是光合作用不可缺少的條件。

（4）為了脫去葉片中的葉綠素，步驟④采用的是以下哪一個裝置______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物興趣小組成員王同學(xué)在學(xué)校展示的部分動物圖片，據(jù)圖回答問題：

（1）若將圖中動物分成AC和BDEF兩類，則分類依據(jù)是______。

（2）E和F是典型的肉食動物，F(xiàn)撕下肉后直接吞下，E將肉類切下、撕咬并咀嚼后才下咽，決定兩者進食方式不同的一個重要因素是，動物E的牙齒有______的分化。B與D產(chǎn)的卵表面都有卵殼，但B后代存活率明顯高于D，這是由于產(chǎn)卵后，B有孵卵和______行為。

（3）D的角質(zhì)鱗片與C的______（填結(jié)構(gòu)名稱）能防止體內(nèi)水分散失，以適應(yīng)干燥的陸生環(huán)境。生理功能上，動物______（填字母）的神經(jīng)系統(tǒng)有完備的體溫調(diào)節(jié)中樞。

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