【題目】李敏家車庫里及陰暗,經(jīng)常有鼠婦爬來爬去,而車庫外明亮的水泥路上卻不見鼠婦的蹤影,李敏決定進(jìn)行探究,請幫助他完成
(1)提出問題:鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境生活嗎?
(2)作出假設(shè):___________________________
(3)制定并實施方案:在鐵盒內(nèi)一層泥土,一試蓋上不透明的得玻璃板,這樣在盤內(nèi)就形成了________________和______________兩種環(huán)境,這樣做的目的是形成了_______________實驗室的變量是___________觀察鼠婦在兩處的數(shù)量,如果在鐵盒中央放兩只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確結(jié)論?答:________________原因是鼠婦數(shù)量太少,實驗結(jié)果具有_____________
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:上述實驗重復(fù)5次,結(jié)果如表格
為了使實驗結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)分別計算出鼠婦在明亮和陰暗環(huán)境中的__________從中得出結(jié)論是__________________
(5)實驗結(jié)束后,李敏不知道怎樣處理,請你給他一個建議__________________________________
【答案】 (2) 鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境 (3) 明亮 陰暗 對照組 光 不可以 偶然性 (4) 平均值 鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中 (5) 把鼠婦放回適合它們生活的環(huán)境
【解析】科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題,并作出符合科學(xué)事實的假設(shè);探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計劃。探究計劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等。此題通過探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活影響,體會科學(xué)探究的方法步驟。
(2)由于提出的問題是鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎?可作出兩種假設(shè):鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境或鼠婦不會選擇陰暗的環(huán)境。
(3)一側(cè)蓋上不透光的厚紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,目的是設(shè)置以光照為惟一變量的對照組。這樣在鐵盒內(nèi)就形成了明亮和黑暗兩種環(huán)境。不能用1只鼠婦,所用鼠婦的數(shù)量要多,因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實驗出現(xiàn)誤差。如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導(dǎo)致實驗結(jié)論出錯,所以為了避免出現(xiàn)此類偏差,實驗中應(yīng)盡可能多選幾只鼠婦,盡可能排除其他因素的干擾。
(4)因為一次實驗存在一定的偶然性和誤差,取多次的實驗的平均值,可以減少誤差。
(5)做完實驗后,從保護(hù)動物的角度出發(fā),最好把鼠婦放回適合它們生活的環(huán)境中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為什么在口腔內(nèi)只能消化淀粉,而不能消化蛋白質(zhì)?生物小組通過體外實驗對此問題進(jìn)行探究。
(1)同學(xué)們進(jìn)行實驗一,探究淀粉能在口腔內(nèi)被消化的原因。處理及結(jié)果如圖1所示。
①冷卻后,分別向三支試管中滴加1滴_______,搖勻,觀察實驗現(xiàn)象。
②觀察A試管的實驗結(jié)果,液體顏色_______,說明A試管中的淀粉沒有被分解。
③比較A、B兩只試管的實驗結(jié)果,說明_______能促進(jìn)淀粉的分解。比較B、C兩只試管的實驗結(jié)果,說明唾液中含有_______。
(2)同學(xué)們探究唾液中是否含有蛋白酶,依據(jù)“蛋白酶促進(jìn)固體蛋白塊分解,使蛋白塊體積減小”這一原理,設(shè)計實驗二(如圖2)。
①1號試管中不含有蛋白酶,在實驗中起_______作用。
②2號試管加入的是_______溶液。
③預(yù)期實驗結(jié)果:1號試管中蛋白塊的體積_______(不變/變小).如果3號試管中蛋白塊的體積變化情況與1號試管相同,說明______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】遺傳變異的原理在生產(chǎn)生活實踐中有廣泛的應(yīng)用。人類多指癥是一種由顯性基因(D)控制制的遺傳病。芮芮手指正常常,父親患多指癥,母親正常。遺傳分析如圖,請回答:
(1)芮芮的基因組成是_______,芮芮的父親以_______為橋梁將d基因傳給了芮芮,因此父方細(xì)胞父親的基因組成是_______。
(2)芮芮父母再生一個孩子_______(填“可能”或“不可能”)患多指癥。
(3)用高產(chǎn)易倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交,選育出了純種的高產(chǎn)抗倒伏小麥新品種,這標(biāo)志新品種小麥含有成對的_______基因和_______基因。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”.詩中的鶯和燕具有的共同特征是( 。
①體表被覆羽毛
②前肢變?yōu)橐?/span>
③體內(nèi)有氣囊
④胎生哺乳
⑤體溫恒定
⑥體外受精
A. ①②④⑤ B. ②③④⑥ C. ①②③⑤ D. ①②③⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖。據(jù)圖回答:
(1)圖中標(biāo)號4、8、10所示器官屬于消化系統(tǒng)的_____。
(2)水可以被胃、小腸、[ ]_____等器官吸收。
(3)王明是初三學(xué)生,他的早餐經(jīng)常是牛肉夾饃和牛奶,瘦肉中的主要營養(yǎng)物質(zhì)在[ ]_____中被初步消化,最終的消化產(chǎn)物是_____,該物質(zhì)主要在[ ]_____被吸收。
(4)[ ]_____不直接接觸食物,但它分泌的消化液可以參與蛋白質(zhì)、脂肪和糖類的消化。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞模式圖,仔細(xì)觀察回答問題
(1)寫出圖中數(shù)字所代表的名稱:1________ 2________ 3________4________5________6________
(2)動植物細(xì)胞的不同點(diǎn)是:________
(3)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與圖A相比較,不同點(diǎn)是:________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】健康不僅僅是指沒有_______健康包括_______健康_______健康和_______方面的良好狀態(tài),中學(xué)生心理健康的核心是______________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在設(shè)計探究光對蟑螂生活的影響實驗時,除了哪一條件外,其他條件的選擇都應(yīng)相同( )
A. 溫度 B. 濕度 C. 食物 D. 光照
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