15.如圖所示為受精的雞卵結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖①的名稱(chēng)是卵殼,具有保護(hù)作用;
②是外層卵殼膜;③是內(nèi)層卵殼膜;
⑧是卵黃膜.
(2)圖中⑥的結(jié)構(gòu)是胚盤(pán),經(jīng)過(guò)不斷發(fā)育形成雛雞.
(3)圖中④是氣室,儲(chǔ)存著空氣,為胚胎發(fā)育提供氧氣;⑤是系帶,具有固定胚胎位置的作用.
(4)能夠?yàn)榕咛グl(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是圖的標(biāo)號(hào)[⑦]卵白和[⑨]卵黃.

分析 觀圖可知:①是卵殼、②是外層卵殼膜、③是內(nèi)層卵殼膜、④是氣室、⑤是系帶、⑥是胚盤(pán)、⑦是卵白、⑧是卵黃膜、⑨是卵黃,不同的結(jié)構(gòu)功能不同,據(jù)此解答.

解答 解:(1)圖①是卵殼、②是外層卵殼膜、③是內(nèi)層卵殼膜、⑧是卵黃膜、具有保護(hù)作用;
(2)⑥胚盤(pán)含有細(xì)胞核.未受精的卵,胚盤(pán)色淺而小,已受精的卵,胚盤(pán)色濃而略大,胚盤(pán)在受精后可發(fā)育成雛雞;
(3)④氣室內(nèi)充滿空氣,為胚胎發(fā)育提供氧氣;⑤是系帶,具有固定胚胎位置的作用;
(4)⑦卵白為胚胎發(fā)育提供水和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),具有保護(hù)作用,⑨卵黃是卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)部分,為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
故答案為:
(1)卵殼;外層卵殼膜;內(nèi)層卵殼膜;卵黃膜;
(2)胚盤(pán);雛雞;
(3)氣室;氧氣;卵帶;
(4)⑦;卵白;⑨;卵黃.

點(diǎn)評(píng) 掌握鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)和各部分的功能是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.小剛上第四節(jié)課時(shí)突然大汗淋漓、頭暈眼花,最可能的原因是( 。
A.他沒(méi)有吃早餐,出現(xiàn)了低血糖現(xiàn)象B.天氣太悶熱
C.裝病不想上課D.沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè),怕老師批評(píng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.魚(yú)兒水中游,鯽魚(yú)游泳時(shí),前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)自( 。
A.各種鰭的擺動(dòng)B.腹鰭的擺動(dòng)
C.尾部和軀干部的左右擺動(dòng)D.鰓蓋的一張一合

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.生物多樣性正受到越來(lái)越多的人的重視.下表為中國(guó)生物多樣性國(guó)情研究報(bào)告的部分?jǐn)?shù)據(jù)(表中的“百分比”是我國(guó)已知種類(lèi)占世界已知種類(lèi)的百分比).
類(lèi)群我國(guó)已知種類(lèi)世界已知種類(lèi)百分比(%)
哺乳動(dòng)物581434213.38
鳥(niǎo)類(lèi)1244873014.25
魚(yú)類(lèi)38621905620.30
蕨類(lèi)22001000022.00
裸子植物24085028.24
被子植物3000026000011.54
(1)表中,我國(guó)在世界上種類(lèi)占有百分比最高的一類(lèi)生物是裸子植物.
(2)表中列出的動(dòng)物均屬于脊椎動(dòng)物,該類(lèi)動(dòng)物除上表中所列的以外,還應(yīng)包括的兩個(gè)生物類(lèi)群是兩棲類(lèi)、爬行類(lèi).
(3)上表中的資料說(shuō)明了“生物多樣性”中的生物種類(lèi)的多樣性.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.與青春期第二性征的發(fā)育直接有關(guān)的物質(zhì)是( 。
A.雄性激素和雌性激素B.睪丸和卵巢
C.前列腺和子宮D.精子和卵子

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.你可能跟同學(xué)掰過(guò)手腕,肌肉收縮動(dòng)力大且能夠把握用力時(shí)機(jī)的一方容易獲勝.當(dāng)我們用力屈肘時(shí),肌肉收縮產(chǎn)生拉力作用在橈骨上,這時(shí)的橈骨就相當(dāng)于一個(gè)杠桿,運(yùn)動(dòng)的支點(diǎn)和產(chǎn)生收縮的肌肉分別是( 。
A.橈骨端、肱二頭肌B.橈骨端、肱三頭肌C.肘關(guān)節(jié)、肱二頭肌D.肘關(guān)節(jié)、肱二頭肌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖表示人體內(nèi)血糖濃度調(diào)節(jié)的部分過(guò)程,請(qǐng)分析回答:

(1)由圖調(diào)節(jié)機(jī)制可知,正常人的血糖濃度能保持相對(duì)穩(wěn)定是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)作用的結(jié)果.
(2)如果胰島素分泌功能障礙,血糖濃度超過(guò)正常水平,就可能形成糖尿。壳,糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療.口服胰島素能治療糖尿病嗎?為探究這一問(wèn)題,某科技小組設(shè)計(jì)了如下方案:
步驟甲鼠乙鼠
a將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞
b定時(shí)喂適量全營(yíng)養(yǎng)飼料,每次喂食前口服適量胰島素定時(shí)喂與甲相同的全營(yíng)養(yǎng)飼料,每次喂食前注射與甲等量的胰島素
c重復(fù)b步驟幾天后,采集兩鼠的尿液,檢測(cè)其葡萄糖含量,分析得出結(jié)論
①在該探究方案中,起對(duì)照組作用的小鼠是乙鼠.
②a步驟中將兩只小鼠的胰島破壞,目的是避免胰島素作用的干擾.
③為避免偶然性,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,請(qǐng)你找出方案中不合理的地方并優(yōu)化.實(shí)驗(yàn)用小鼠太少,多用幾只小鼠.
④假如按照優(yōu)化后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.若只有甲鼠尿液中含有葡萄糖,則說(shuō)明胰島素口服無(wú)效;若甲、乙兩鼠尿液中都無(wú)葡萄糖,則說(shuō)明口服胰島素能治療糖尿。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖是人體血液循環(huán)意圖,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中描述不正確的是( 。
A.由2-5-肺泡-6-3的循環(huán)過(guò)程叫肺循環(huán)
B.圖中的5叫肺動(dòng)脈,內(nèi)流動(dòng)脈血
C.血液流經(jīng)肺泡后,血液中氧的含量會(huì)增加
D.血液由M流向N后,動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血

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