20．你可能跟同學(xué)掰過(guò)手腕，肌肉收縮動(dòng)力大且能夠把握用力時(shí)機(jī)的一方容易獲勝．當(dāng)我們用力屈肘時(shí)，肌肉收縮產(chǎn)生拉力作用在橈骨上，這時(shí)的橈骨就相當(dāng)于一個(gè)杠桿，運(yùn)動(dòng)的支點(diǎn)和產(chǎn)生收縮的肌肉分別是（　�。�
A．橈骨端、肱二頭肌B．橈骨端、肱三頭肌C．肘關(guān)節(jié)、肱二頭肌D．肘關(guān)節(jié)、肱二頭肌

分析 人體的任何一個(gè)動(dòng)作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的．

解答 解：骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)．在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，骨骼肌起動(dòng)力作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用．因此當(dāng)我們用力屈肘時(shí)，肌肉收縮產(chǎn)生拉力作用在橈骨上，這時(shí)的橈骨就相當(dāng)于一個(gè)杠桿，運(yùn)動(dòng)的支點(diǎn)和產(chǎn)生收縮的肌肉分別是肘關(guān)節(jié)、肱二頭肌，而肱三頭肌舒張．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．空氣進(jìn)入肺的正確順序是（　　）
A．鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺B．鼻、喉、咽、氣管、支氣管、肺
C．鼻、咽、喉、支氣管、氣管、肺D．鼻、喉、咽、支氣管、氣管、肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．我國(guó)將每年的4月25日定為“全國(guó)兒童預(yù)防接種日”，以強(qiáng)化計(jì)劃免疫知識(shí)，對(duì)1歲以內(nèi)的兒童接種卡介疫苗，主要是防治和控制（　�。�
A．破傷風(fēng)B．麻疹C．百日咳D．結(jié)核病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．人體是由多系統(tǒng)構(gòu)成的統(tǒng)一整體，生命活動(dòng)需要多個(gè)系統(tǒng)的相互配合，如圖是縮手反射示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的功能的基本單位是神經(jīng)元，它的基本結(jié)合包括細(xì)胞體和突起．
（2）完成縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧．請(qǐng)用圖中的數(shù)字和箭頭表示該手指被薔薇針刺后迅速縮回的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑①→③→④→⑤→②．
（3）在縮手反射的過(guò)程中肱二頭肌收縮．
（4）該人被薔薇刺傷后的疼痛感覺(jué)形成于大腦皮層的感覺(jué)中樞（大腦皮層），當(dāng)再遇到薔薇時(shí)他會(huì)格外小心，此反射類型屬于復(fù)雜反射．
（5）若患者只是⑤處受損，用針刺①處，患者會(huì)出現(xiàn)的反應(yīng)是能夠產(chǎn)生痛覺(jué)，但不會(huì)產(chǎn)生縮手現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示為受精的雞卵結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）圖①的名稱是卵殼，具有保護(hù)作用；
②是外層卵殼膜；③是內(nèi)層卵殼膜；
⑧是卵黃膜．
（2）圖中⑥的結(jié)構(gòu)是胚盤(pán)，經(jīng)過(guò)不斷發(fā)育形成雛雞．
（3）圖中④是氣室，儲(chǔ)存著空氣，為胚胎發(fā)育提供氧氣；⑤是系帶，具有固定胚胎位置的作用．
（4）能夠?yàn)榕咛グl(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是圖的標(biāo)號(hào)[⑦]卵白和[⑨]卵黃．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．小明不能卷舌，母親能卷舌，父親不能卷舌．其中能卷舌為顯性，用A表示，不能卷舌為隱性，用a表示．小明的基因型為aa．若小明父母再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子能卷舌的幾率為50%．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．豌豆的高莖為顯性基因（用D表示），矮莖為隱性基因（用d表示），下列親本組合中子代可能出現(xiàn)矮莖的是（　�。�
A．DD和DDB．DD和DdC．Dd和DdD．DD和dd

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．據(jù)圖一（人開(kāi)車經(jīng)過(guò)紅綠燈路口時(shí)，完成的停車反射過(guò)程示意圖）、圖二（眼球結(jié)構(gòu)示意圖）、圖三（人腦結(jié)構(gòu)示意圖），回答：

（1）從反射形成的過(guò)程看，圖一所示反射應(yīng)屬于條件（復(fù)雜）反射，連接大腦皮層和脊髓的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是神經(jīng)纖維（上下行傳導(dǎo)束）．
（2）人之所以能夠看清遠(yuǎn)處和近處的紅綠燈，主要是由于[3]晶狀體的調(diào)節(jié)．
（3）能夠感受“紅燈”刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的是[4]，神經(jīng)沖動(dòng)沿著[5]傳到[A]形成視覺(jué)．
（4）在處理開(kāi)車過(guò)程中出現(xiàn)的某些“險(xiǎn)情”時(shí)，常出現(xiàn)呼吸急促、心跳加快等現(xiàn)象，這是由于“險(xiǎn)情”刺激產(chǎn)生的興奮傳遞到結(jié)構(gòu)[C]腦干造成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．甲狀腺激素有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用．現(xiàn)提供40只大小、發(fā)育狀況相似的蝌蚪、兩個(gè)玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲狀腺活性物質(zhì)等材料．請(qǐng)你完成以下實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證甲狀腺激素的作用：
（1）實(shí)驗(yàn)變量：是否加入甲狀腺活性物質(zhì)．
（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
①兩個(gè)玻璃缸分別編號(hào)為A和B，各放入20只蝌蚪、適量清水、少量水草，每天同時(shí)喂食．
②A缸每天加入適量甲狀腺活性物質(zhì)；B缸不加入甲狀腺活性物質(zhì)．
③每天做好觀察記錄．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A組提前發(fā)育為成蛙（個(gè)體�。珺組按正常時(shí)間發(fā)育．
（4）得出結(jié)論：甲狀腺激素有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用．．

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