【題目】某小組探究溫度對萌發(fā)的種子呼吸作用強度的影響,結(jié)果如圖所示。請回答下列問題。

(1)可通過測定萌發(fā)的種子在單位時間釋放_______的量,衡量其呼吸作用強度。如圖所示,在0--40℃范圍內(nèi),隨著溫度升高,萌發(fā)的種子呼吸作用強度___________。

(2)生活中,常在低溫條件下貯存蔬菜、水果、糧食,這是因為低溫可避免過多消耗食品中的_______。

(3)甲、乙兩地出產(chǎn)同一種甘蔗,在甘蔗生長期若兩地的光照和栽培措施相同,而溫度差別較大,甲地白天34℃,夜間15℃;乙地白天35℃,夜間25℃。則甲地甘蔗的甜度_______(填“高于”或“低于”)乙地。

【答案】 二氧化碳 增加 有機物 高于

【解析】(1)呼吸作用是吸收氧氣,分解有機物為二氧化碳和水,并釋放出氧氣,水分,溫度,光照等會影響植物的呼吸作用,一般是溫度越高,呼吸作用越強,反之越弱,超過一定的溫度呼吸作用反而減弱。綜上分析,可通過測定萌發(fā)的種子在單位時間釋放二氧化碳的量,衡量其呼吸作用強度。如圖所示,在0--40℃范圍內(nèi),隨著溫度升高,萌發(fā)的種子呼吸作用強度增加,超過40攝氏度以后呼吸作用減弱。

(2)生活中,常在低溫條件下貯存蔬菜、水果、糧食,這是因為低溫可避免過多消耗食品中的有機物,呼吸作用減弱,分解有機物減少。

(3)通過對分析可以看出,既是同一種甘蔗,遺傳物質(zhì)相同,甲、乙兩地的光照條件和栽培措施又基本相同,白天的溫度幾乎相同,所以兩地的甘蔗通過光合作用制造的有機物的量是基本相同的。夜間甘蔗不能進行光合作用,還要進行呼吸作用,但由于甲地夜間溫度是15°比乙地25°低了10度,所以夜間甲地甘蔗的呼吸作用比乙地的弱,消耗的有機物的量比乙地的少,因而甲地甘蔗的有機物積累的多,含糖量比乙地的高。因此甲地的甘蔗比乙地的含糖量高是因為甲地的晝夜溫差較大形成的。因此,甲、乙兩地出產(chǎn)同一種甘蔗,在甘蔗生長期若兩地的光照和栽培措施相同,而溫度差別較大,甲地白天34℃,夜間15℃;乙地白天35℃,夜間25℃。則甲地甘蔗的甜度高于乙地。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“種瓜得瓜,種豆得豆”說明自然界普遍存在著( 。
A.生殖現(xiàn)象
B.遺傳現(xiàn)象
C.進化現(xiàn)象
D.變異現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于如圖細胞分裂過程的敘述錯誤的是(  )

A. 圖示表示植物細胞分裂過程

B. 圖A中②內(nèi)的遺傳物質(zhì)在分裂前進行了復制

C. 圖B中的細胞膜從細胞的中央向內(nèi)凹陷縊裂為圖C的兩個新細胞

D. 圖C中③和④內(nèi)的遺傳物質(zhì)相同

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某同學為驗證空氣中含有少量二氧化碳,將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化.據(jù)此,你認為該同學應該( 。

A. 得出空氣中沒有二氧化碳的結(jié)論

B. 得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論

C. 繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣

D. 撤去大針筒,用嘴向澄清石灰水吹氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對饅頭的消化有作用,應選用_________兩支試管進行對照實驗。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】兩株長果茄子雜交后,其后代中長果與圓果的比例為3:1,若用G、g分別表示顯性基因和隱性基因,則親代的基因組合方式是

A. GG和gg B. GG和Gg C. Gg和Gg D. gg和gg

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】三支試管都要放在________℃的溫水中5~10分鐘,以保證酶的最大活性。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】菜豆種子萌發(fā)時,最先突破種皮的是( 。
A.子葉
B.胚根
C.胚芽
D.胚軸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】平谷區(qū)有22萬畝桃林,每年產(chǎn)生農(nóng)業(yè)廢枝、秸稈等31萬多噸。如果按照以往習慣全部焚燒的話,一年要產(chǎn)生486噸PM2.5,針對這種情況,平谷區(qū)推出了“生態(tài)橋”工程,把樹枝粉碎加工、混配發(fā)酵成有機肥料,這種發(fā)酵技術屬于( )

A.現(xiàn)代科學技術B.轉(zhuǎn)基因技術C.克隆技術D.傳統(tǒng)生物技術

查看答案和解析>>

同步練習冊答案