【題目】下列生物分類的不同等級中，最基本的分類單位是（　　）

A. 種 B. 科 C. 綱 D. 界

【答案】A

【解析】

生物的主要分類單位是界、門、綱、目、科、屬、種。其中種是最小（基本）的單位，界是最大的單位。分類單位越大，所包含的生物共同特征越少，生物種類越多，親緣關系越遠；反之，分類單位越小，所包含的生物共同特征越多，生物種類越少，親緣關系越近。

生物學家根據(jù)生物之間的相似特征和它們之間的相似程度不同，把它們分成不同的等級。界、門、綱、目、科、屬、種是生物的七個分類單位，其中界是最大的分類單位，往下依次減小，種是最基本的分類單位。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是小周和同學一起用可樂瓶、吸管、氣球等制作了一個裝置，模擬了人在吸氣、呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化的實驗，回答下列問題。

(1)肺與外界的氣體交換通過_________實現(xiàn)。

(2)裝置中可樂瓶底部的氣球膜模擬的是_________，而吸管連接的兩個氣球是模擬人體的__________。

(3)B模型是用手下拉氣球膜，模擬氣球膜代表的結構_____（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降， 使胸腔容積變大，肺隨著擴張，肺內的氣體壓力相應改變， 氣體便被_____。（填“吸入”或“排出”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼出氣體主要含有二氧化碳和少量氧氣．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界是由大大小小的生態(tài)系統(tǒng)組成，圖一是某生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)示意圖，圖二為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖，圖三為該生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)量變化圖，請據(jù)圖回答

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中最基本最關鍵的生物成分是圖1中的[]______．

（2）圖一中由于捕食關系形成的食物鏈是______________

（3）圖二中體現(xiàn)了鷹和蛇的關系是________________。圖二中要當該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，食蟲鳥和昆蟲的數(shù)量變化關系，最可能呈現(xiàn)為_________圖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學探究的過程必須有提出問題、作出假設等5個步驟，一個都不能少。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖，請分析回答：

（1）圖中所指的1是______， 它是在___里產(chǎn)生的。

（2）圖中4是______，根據(jù)這一結構的生長情況分析，說明這朵花還沒完成______作用。這一作用一經(jīng)完成，___將發(fā)育成果實。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體三種血管示意圖，下列敘述正確的是（　　）

A. ①血管的管壁最厚

B. ②血管中的紅細胞單行通過

C. ③血管主要分布在體表

D. ①③中都有防止血液倒流的瓣膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面哪一項與發(fā)酵無關（ ）。
A.果酒暴露在空氣中變酸
B.水果放久了有酒味
C.酒釀的釀制
D.青菜的鹽漬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動、植物細胞結構模式圖，據(jù)圖回答：(示例：[⑥]細胞質)

(1)圖___________(填“甲"或“乙")表示的是動物細胞。

(2)擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細胞結構中的[ ]___________。

(3)圖中結構②具有保護和控制____________________的功能。

(4)圖甲所示細胞特有的，能進行能量轉換的結構是 ___________。

(5)生物體的生長發(fā)育與細胞生長、分裂和分化有關，細胞分化的結果形成了不同的___________。

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