【題目】我國著名遺傳學(xué)家袁隆平培養(yǎng)的新型生物是（ ）

A. 雜交小麥 B. 雜交水稻 C. 轉(zhuǎn)基因魚 D. 克隆羊

【答案】B

【解析】

我國著名遺傳育種專家袁隆平被稱為“雜交水稻之父”，他培育的雜交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因組合培育出的新型生物品種，解決了人們的糧食問題。

袁隆平在育種中利用遠(yuǎn)緣的野生稻與栽培稻雜交，培育出人工雜交稻，提高水稻的產(chǎn)量，被稱為“雜交水稻之父”，B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們每天要呼吸兩萬多次，呼吸時吸入的氧氣的最終取向是（ ）

A．進(jìn)入心臟 B．進(jìn)入肺泡 C．進(jìn)入組織細(xì)胞 D．進(jìn)入血液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閉上眼睛用于觸摸蚯蚓，能感覺到區(qū)分其背腹的結(jié)構(gòu)__________，區(qū)分其前后的結(jié)構(gòu)____________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)的模式圖；圖2是關(guān)于骨、關(guān)節(jié)、肌肉之間的關(guān)系模式圖，請回答：

（1）填出關(guān)節(jié)的各部分名稱：[1] _________ ，[2] _________[3] _________ ，[4] _________[5] _________ ，[6] _________。其中，[2]內(nèi)有_________，能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦。此外，關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有_________等，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性。

（2）如圖正確的是_________，原因是_________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對圖示三種活細(xì)胞共性的描述，不正確的是（　　）

A.都有細(xì)胞核
B.都有細(xì)胞壁
C.都能進(jìn)行呼吸作用
D.形態(tài)與功能都相適應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物小組探究“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為小鼠走迷宮獲取食物”并獲取了實驗數(shù)據(jù)，下列分析不正確的是

　次數(shù)

第一次　

第二次　

第三次　

　時間

2分37秒　

1分46秒　

54秒　

A. 小鼠“嘗試與錯誤”的次數(shù)越多，用時就越少

B. 在A、B、C三處放置食物，小鼠走迷宮用時會減少

C. 小鼠用時越來越少，說明其學(xué)習(xí)能力越來越強(qiáng)

D. 小鼠一旦學(xué)會走迷宮，就不會忘記

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液是人體內(nèi)的液體組織，其中血漿的主要功能是

①運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物　②促進(jìn)止血、加速凝血　③運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳�、苓\(yùn)載血細(xì)胞

A. ①③ B. ②④

C. ①④ D. ②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物行為中，屬于社群行為的是∶（ ）

A．成群的螞蟻結(jié)成“圓球”過河 B．一群飛蛾撲向燈火

C．“四大家魚”在不同的水層中生活 D．烏賊受到威脅時會釋放墨汁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美麗富饒的煙臺養(yǎng)馬島是黃海之中的一顆明珠，也是國家AAA級旅游度假區(qū)，吸引著很多學(xué)生前來實踐和調(diào)查．
（1）養(yǎng)馬島海域生長著大量的藻類植物，淺水處有滸苔和石莼等綠藻，稍深處有海帶等褐藻，再深處有紫菜和石花菜等紅藻，這種分布主要受的影響，藻類植物是水域中的生產(chǎn)者，對維持生物圈的起重要作用．


（2）退潮后，露出棲息在礁石上的疣荔枝螺，銹凹螺、麗核螺等海螺，它們與環(huán)境融為一體，不易被發(fā)現(xiàn)，說明 ．


（3）如圖是島域部分生物食物網(wǎng)簡圖，該食物網(wǎng)中，帶魚和黑嘴鷗是關(guān)系，若鳀魚的數(shù)量大量減少，則的數(shù)量減少最多，請寫出含有帶魚最短的一條食物鏈： ．
（4）養(yǎng)馬島海域的生物種類繁多，體現(xiàn)了生物的多樣性，生物種類及數(shù)量能夠較長時間保持著生態(tài)平衡，說明生態(tài)系統(tǒng)具有能力．
（5）從6月1日到9月1日，煙臺周邊的黃渤海進(jìn)入禁漁期，實施這一舉措的意義是 ．

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