【題目】下列哪項(xiàng)是藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物的共同特點(diǎn)? ( )

A. 都具有根、莖、葉的分化 B. 都生活在陰濕的環(huán)境中

C. 都是多細(xì)胞生物 D. 都不形成種子

【答案】D

【解析】藻類(lèi)植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化；苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒(méi)有真正的根；蕨類(lèi)植物有根莖葉的分化，A錯(cuò)誤；
藻類(lèi)植物大都生活在水中，苔蘚植物和蕨類(lèi)植物生活在陰濕的環(huán)境中，B錯(cuò)誤；
藻類(lèi)植物有單細(xì)胞的也有多細(xì)胞的，C錯(cuò)誤；
都不形成種子，都用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲每日都用不銹鋼鍋炒菜，乙用鐵鍋。甲比乙更易患的病是（ ）

A. 腳氣病 B. 貧血 C. 壞血病 D. 佝僂病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器。根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題。

（1）圖中表示的物鏡的鏡頭是_____（填標(biāo)號(hào)）。標(biāo)號(hào)9所表示的結(jié)構(gòu)叫做_____。

（2）用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)應(yīng)先選用_____物鏡（填“高倍”或“低倍”）。當(dāng)需要調(diào)節(jié)焦距找到物像，轉(zhuǎn)動(dòng)____（填標(biāo)號(hào)）時(shí)，鏡筒的升降范圍較大。

（3）某同學(xué)在顯微鏡的視野中看到的數(shù)字關(guān)系為“6<9”，則玻片上寫(xiě)的應(yīng)該是____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】沙漠中的仙人掌，塊莖可貯藏水分，刺狀葉可減少水分的蒸騰散失，它說(shuō)明了（　　）

A. 生物影響環(huán)境 B. 生物適應(yīng)環(huán)境

C. 生物依賴(lài)環(huán)境 D. 生物與環(huán)境無(wú)關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蕨類(lèi)植物比苔蘚植物長(zhǎng)得高大的原因是( )

A. 葉柄較長(zhǎng) B. 有了莖和葉的分化

C. 具有假根 D. 根、莖、葉中有輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菜豆種子和玉米種子共有的結(jié)構(gòu)是( )

A. 胚乳、種皮 B. 種皮、胚

C. 果皮和種皮 D. 兩片肥大的子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法不是為了滿(mǎn)足種子萌發(fā)的外界條件的是( )

A. 播種前耕地 B. 播種前測(cè)種子的發(fā)芽率

C. 播種后覆蓋地膜 D. 播種前浸種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來(lái)，可繪制成概念圖，請(qǐng)根據(jù)以下光合作用的概念圖，寫(xiě)出 A、B、C、D、E、F 分別代表什么。

A_____B_____C_____D_____E_____F_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種植百合，然后取其地下莖入藥，需多施（ ）

A. 含氮的無(wú)機(jī)鹽 B. 含磷的無(wú)機(jī)鹽

C. 含鉀的無(wú)機(jī)鹽 D. 含鋅的無(wú)機(jī)鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案