1．從動(dòng)物行為的獲得途徑來(lái)看，“公雞繞道取食”這一行為與下列選項(xiàng)類似的是（　　）
A．菜青蟲(chóng)取食十字花科植物葉片
B．剛出生的小袋鼠爬到母親的育兒袋里吃奶
C．失去雛鳥(niǎo)的紅雀一連幾星期，給池塘里浮到水面求食的金魚(yú)喂昆蟲(chóng)
D．黑猩猩把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)，爬到箱頂取下高處的香蕉

分析 （1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．
（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為，如“公雞繞道取食”．

解答 解：ABC、菜青蟲(chóng)取食十字花科植物葉片、剛出生的小袋鼠爬到母親的育兒袋里吃奶、失去雛鳥(niǎo)的紅雀一連幾星期，給池塘里浮到水面求食的金魚(yú)喂昆蟲(chóng)，都是生來(lái)就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為．
D、黑猩猩把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)，爬到箱頂取下高處的香蕉，是動(dòng)物出生后，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來(lái)的學(xué)習(xí)行為．
　所以從動(dòng)物行為的獲得途徑來(lái)看，“公雞繞道取食”這一行為與黑猩猩把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)，爬到箱頂取下高處的香蕉的行為類似．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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6．如右圖所示是發(fā)酵現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答：
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（2）為了使實(shí)驗(yàn)效果更明顯，應(yīng)該將圖所示實(shí)驗(yàn)裝置放在溫暖環(huán)境中．
（3）氣球脹大的原因是酵母菌將瓶中的糖類分解產(chǎn)生了二氧化碳 氣體．
（4）發(fā)酵原理早已應(yīng)用于食品的制作，請(qǐng)你舉出兩例：制作面包和制酒．

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13．“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”，能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假說(shuō)，是科學(xué)探究成功的前提．下列不屬于科學(xué)問(wèn)題的是（　�。�
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A．增加魚(yú)缸內(nèi)的養(yǎng)料B．美化魚(yú)的生活環(huán)境
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