【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是：

A. 海洋 B. 陸地 C. 生物圈 D. 森林

【答案】C

【解析】

生物圈包括了地球上所有的生物及其生存環(huán)境，是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體。生物圈包括了地球上所有的生物及其生存環(huán)境，是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。生物圈包括大氣圈的底部、巖石圈的表面和水圈的大部，這三部分里面都有生物的生存。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)染色體、DNA、基因之間的關(guān)系，判斷下列說(shuō)法正確的是

A. 一條染色體上有多個(gè)DNA分子

B. DNA就是染色體

C. 人的23對(duì)染色體上含有23對(duì)基因

D. 基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)部規(guī)定，自2016年起長(zhǎng)江禁漁期延長(zhǎng)1個(gè)月。該政策的實(shí)施主要有利于（　�。�

A. 增加水生植物的數(shù)量 B. 合理保護(hù)漁業(yè)資源

C. 防止外來(lái)物種入侵 D. 治理水體富營(yíng)養(yǎng)化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要想最經(jīng)濟(jì)的利用生產(chǎn)者固定下來(lái)的太陽(yáng)能，應(yīng)選擇哪一組食物結(jié)構(gòu)？（ ）

A. 魚(yú)和雞蛋 B. 谷物和蔬菜 C. 兔肉和水果 D. 豆腐和牛肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌和微小的浮游植物等食物由______進(jìn)入草履蟲(chóng)體內(nèi)，在__________內(nèi)被逐漸消化吸收，食物殘?jiān)?/span>______排到體外。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在貧瘠的土壤上，小麥生長(zhǎng)不好，而大豆生長(zhǎng)較好，這是由于（　�。�

A. 大豆能進(jìn)行光合作用 B. 大豆不需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C. 大豆根部共生有根瘤菌 D. 大豆的呼吸不消耗有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察蚯蚓在土壤中的行為之后，一位生物學(xué)家提出，進(jìn)入土壤的空氣能促進(jìn)植物根的發(fā)育。然后，他設(shè)計(jì)了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中觀察記載的最重要數(shù)據(jù)將是

A. 根的數(shù)目的增加 B. 葉片數(shù)目的增加

C. 葉片大小的增加 D. 芽的數(shù)目的增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是_____類(lèi)植物（填代號(hào)），原因是其葉只有一層細(xì)胞，有毒氣體可以侵入細(xì)胞，從而威脅它的生存。

（2）B類(lèi)植物具有根、莖、葉的分化，并且具有專(zhuān)門(mén)的_____組織。這類(lèi)植物的遺體層層堆積，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代、復(fù)雜的變化，變成了煤。

（3）從生殖方式來(lái)看，B、C、E這三類(lèi)植物通過(guò)產(chǎn)生生殖細(xì)胞______來(lái)繁殖后代；A、D兩類(lèi)植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生_____，根據(jù)有無(wú)果皮包被請(qǐng)你判斷，A類(lèi)植物屬于_______植物，D類(lèi)植物屬于_______植物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蔥、蒜等植物的莖，地上部分呈現(xiàn)綠色，埋于土壤部分呈白色，這是因?yàn)椋?/span> ）

A. 地上比地下部分營(yíng)養(yǎng)豐富 B. 地上比地下部分的呼吸旺盛

C. 地上部分莖干能見(jiàn)到光，形成葉綠素 D. 地上比地下部分空氣充足

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同步練習(xí)冊(cè)答案