分析 生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
解答 解:(1)生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(包括動物、植物、微生物)的豐富性,如人類已鑒定出的物種,大約有170多萬個,我國已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種,即物種水平的生物多樣性及其變化.資料一中體現(xiàn)了生物多樣性中生物種類的多樣性.
(2)生物分類單位中最基本的單位是種.
(3)脊椎動物的進化歷程:古代魚類→古代兩棲類→古代爬行類→古代鳥類、哺乳類.圖“泰山部分生物的進化樹”,①所代表的生物類群是兩棲類.
(4)生物類群②哺乳類動物具有胎生、哺乳的特征,絕大多數(shù)動物的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育,通過胎盤從母體獲得營養(yǎng),并由此排出廢物,成熟后從母體產(chǎn)出.
(5)生物類群③爬行類動物是真正的陸生脊椎動物,陸地氣候相對干燥,與此相適應(yīng),其體表有防止水分散失的結(jié)構(gòu)是角質(zhì)的鱗片或甲.
(6)保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū),建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理,也叫就地保護;分析資料二,要保護珍稀動植物資源,保護泰山的生物多樣性,最為有效的措施是建立自然保護區(qū),為保護珍貴的遺傳資源,還可以建立瀕危物種的種質(zhì)庫.
故答案為:(1)種類(2)種(3)兩棲動物(4)胎盤(5)角質(zhì)的鱗片或甲(6)建立自然保護區(qū) 基因庫
點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握我國在保護生物多樣性的內(nèi)涵,保護生物多樣性采取的措施.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 防御行為 | B. | 攻擊行為 | C. | 繁殖行為 | D. | 節(jié)律行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物能適應(yīng)環(huán)境 | B. | 生物能影響環(huán)境 | ||
C. | 環(huán)境能影響生物 | D. | 生物能生長和繁殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生活在北極的海豹,皮下脂肪很厚 | B. | 大樹底下好乘涼 | ||
C. | 駱駝的尿液非常多,46℃才出汗 | D. | 沙漠中的仙人掌,葉退化成刺 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保衛(wèi)細胞失水,氣孔張開 | B. | 保衛(wèi)細胞吸水,氣孔張開 | ||
C. | 保衛(wèi)細胞吸水,氣孔關(guān)閉 | D. | 保衛(wèi)細胞失水、吸水、氣孔均能關(guān)閉 |
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