【題目】圖示鳥卵的結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答問題。

(1)在整個鳥卵的結(jié)構(gòu)中,卵細胞是由卵黃膜、[_______、[ ]________構(gòu)成的,其中[___]里面含有細胞核,是進行胚胎發(fā)育的部位。

(2)胚胎發(fā)育所需營養(yǎng)物質(zhì)主要來自______。既起保護作用,還能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分的結(jié)構(gòu)是_________。

(3)將來能發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)為_________。

(4)[①]_______有保護內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用,上面有肉眼看不見的氣孔,其作用是 __________

【答案】 ⑤ 胚盤 ④ 卵黃 卵黃 卵白 胚盤 卵殼膜 氣體交換

【解析】觀鳥卵的結(jié)構(gòu)圖可知:卵殼、卵黃系帶、卵白、卵黃、胚盤、氣室

(1)卵細胞的結(jié)構(gòu)包括卵黃膜、胚盤、卵黃。其中⑤胚盤里面含有細胞核,是進行胚胎發(fā)育的部位。
(2)胚胎發(fā)育所需營養(yǎng)物質(zhì)主要來自卵黃既起保護作用,還能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分的結(jié)構(gòu)是卵白;
(3)卵黃上的小白點叫做胚盤,含有細胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),是由受精卵分裂形成的,是進行胚胎發(fā)育的部位,將來發(fā)育成雛鳥。
(4)鳥卵中的卵殼可以保護內(nèi)部的結(jié)構(gòu)上面有肉眼看不見的氣孔,作用是與外界進行氣體交換的。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】丟棄的物品往往也能發(fā)揮大作用,某校生物興趣小組的同學(xué)就利用礦泉水瓶等廢棄物做了下圖三個有關(guān)植物生理作用的實驗。

請仔細閱讀,回答問題:

(1)A裝置光照一段時間后,發(fā)現(xiàn)液面明顯下降,主要原因是葉片進行了________作用。

(2)B裝置中萌發(fā)的種子進行了________作用,產(chǎn)生的二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。植物進行此活動的意義是為生命活動提供________

(3)擠壓出C瓶內(nèi)的空氣后關(guān)閉輸液器的開關(guān),陽光照射數(shù)小時后,打開開關(guān)。放出的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃,說明該氣體是________。該氣體是金魚藻進行________作用產(chǎn)生的。

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【題目】“穿花蛺蝶深深見”,美麗的蝴蝶由何處發(fā)育來?如圖表示蝴蝶發(fā)育過程。下表是對蝴蝶性狀遺傳的研究。請分析回答:

組別

親代雜交組合

子代性狀

1

紫翅×紫翅

全是紫翅

2

黃翅×黃翅

全是黃翅

3

紫翅×黃翅

全是紫翅

4

紫翅×紫翅

紫翅與黃翅約3:1

(1)圖中顯示,蝴蝶的發(fā)育經(jīng)過四個時期,屬于_____發(fā)育。

(2)表中第4組親代全為紫翅,子代出現(xiàn)黃翅,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_____。

(3)紫翅和黃翅是蝴蝶的一對相對性狀,據(jù)表中信息判斷_____是顯性性狀,如果顯性基因用A表示,隱性基因用a表示,第3組親代紫翅蝴蝶的基因組成是_____,第4組親代紫翅蝴蝶的基因組成分別是_____。

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【題目】如圖是綠色開花植物的某些生理過程示意圖。下列說法錯誤的是

A. a表示根對水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)

B. b表示水分由導(dǎo)管從低往高運輸,動力主要來自蒸騰作用

C. c表示水分的散失,“門戶”是氣孔

D. 綠色植物通過光合作用參與了生物圈的水循環(huán),途徑是:大氣自然降水植物根系植物莖葉大氣

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【題目】近20年來,癌癥在許多國家已經(jīng)成為致人死亡的主要原因,并日趨嚴(yán)重 (判斷對錯

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【題目】根據(jù)如圖的漫畫回答問題:

(1)細菌的“話”正確嗎? __。

(2)很多抗生素可以用來治療圖中 __引起的疾病。

(3)下列描述中屬于病毒特征的有 __(填序號)。

①沒有細胞結(jié)構(gòu)②分裂生殖 ③具有鞭毛 ④都營寄宿生活

(4)引起H7N9禽流感的病原體是 __。為預(yù)防H7N9禽流感的傳播,請舉一例屬于切斷傳播途徑的措施: 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )

A. 嫩江中所有的魚 B. 一片草原

C. 龍沙公園里的所有植物 D. 森林里所有的蘑菇

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【題目】健康是指生理上、心理上、社會適應(yīng)等方面都保持良好狀態(tài),而不僅僅是沒有疾。ㄅ袛鄬﹀e)

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【題目】一個人的生命開始于

A受精卵 B嬰兒的出生 C卵子和精子 D胚胎

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