【題目】保護(hù)生物的 ， 保護(hù)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施．

【答案】棲息環(huán)境；生態(tài)系統(tǒng)
【解析】解：保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ)，保護(hù)了生物的棲息環(huán)境，即保護(hù)了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個(gè)統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境，就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施．最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)．
故答案為：棲息環(huán)境；生態(tài)系統(tǒng)
為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了不同的措施，如保護(hù)生物的棲息環(huán)境、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)等，分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是人的生殖和發(fā)育過程簡圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. a器官是精囊腺 B. 形成②的場(chǎng)所是子宮

C. ①是生殖細(xì)胞 D. 新生命誕生的起點(diǎn)是胎兒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為反射弧模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人體通過____________對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律性的反應(yīng)，叫做反射。

（2）做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí)，要叩擊膝蓋下面的韌帶。這是因?yàn)榉瓷浠≈械腫 ]________位于該部位 (方括號(hào)內(nèi)填數(shù)字編號(hào)，橫線上填相應(yīng)的名稱) 。

（3）神經(jīng)沖動(dòng)在該反射弧中傳導(dǎo)的途徑是：______________．（用序號(hào)和箭頭表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)獻(xiàn)血與輸血的說法不正確的是（ ）
A.健康成年人一次獻(xiàn)血200﹣300毫升不影響健康
B.輸血前應(yīng)先鑒定獻(xiàn)血者與受血者的血型
C.在沒有同型血而情況又十分緊急時(shí)，任何血型的人都可以輸入少量的AB型血
D.安全輸血應(yīng)以輸同型血為原則

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】真菌使某森林中樹干的顏色由褐色變成灰白色．多年以后，此森林中不同顏色的蛾類最可能的數(shù)量變化結(jié)果是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】冬天的雷鳥和夏天的雷鳥體色不同．用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)分析，這是（ ）

A．人工選擇的結(jié)果 B．自然選擇的結(jié)果

C．尋找食物的結(jié)果 D．過度繁殖的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞的生命活動(dòng)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖中a表示____________過程；b過程叫做細(xì)胞的___________,經(jīng)過b過程形成了________。圖D所示在結(jié)構(gòu)層次上叫做________.

（2）制作臨時(shí)裝片觀察圖中所示細(xì)胞時(shí)，需要滴加_________________，目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)；染色所用的液體是________ 。

（3）如果目鏡上標(biāo)有5×，物鏡上標(biāo)有40×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是_____ 倍。

（4）要使鏡筒在較大的范圍內(nèi)升降，應(yīng)旋轉(zhuǎn)的部位是［ ］______________；如果觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野過暗，應(yīng)調(diào)節(jié)［ ④ ］遮光器和［ ］___________。若要使視野中的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)［ ］_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體某免疫過程的部分示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該圖是特異性免疫過程，細(xì)胞甲為淋巴細(xì)胞

B. 注射的疫苗屬于抗原，所以注射不合格的疫苗具有很大的危險(xiǎn)性

C. 該抗體能夠增強(qiáng)機(jī)體的免疫能力，抵御各種病原體的侵染

D. 細(xì)胞乙為吞噬細(xì)胞，在特異性免疫和非特異性免疫中都能發(fā)揮作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)行有性生殖的生命體的起點(diǎn)是（ ）
A.母體產(chǎn)生的生殖細(xì)胞“卵”或者父體產(chǎn)生的生殖細(xì)胞“精子”
B.這個(gè)生命體的母體或者父體
C.受精卵
D.胎兒

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同步練習(xí)冊(cè)答案