13．果樹(shù)嫁接是常見(jiàn)的無(wú)性生殖方式之一，嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活．

分析 嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．

解答 解：嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．嫁接時(shí)，被接上去的芽或枝叫接穗，下面的老本，即被接的植物叫砧木，嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活，因?yàn)樾纬蓪泳哂泻軓?qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使得接穗和砧木長(zhǎng)在一起，易于成活．
故答案為：接穗； 砧木

點(diǎn)評(píng) 明確：嫁接成活的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層必須緊密地結(jié)合在一起．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．被子植物適應(yīng)環(huán)境的能力特別強(qiáng)，是分布最廣的植物類群．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．蘑菇不屬于植物的主要原因是（　�。�
A．細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁B．細(xì)胞沒(méi)有液泡C．細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核D．細(xì)胞沒(méi)有葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．2013年底到2014年初，東陽(yáng)市連續(xù)出現(xiàn)多個(gè)霧霾日，PM2.5指數(shù)居高不下．PM2.5是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物，霧霾天氣嚴(yán)重影響人們的出行．正常人呼吸每分鐘16-20次，每次吸入空氣約500ml，體力勞動(dòng)或體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，呼吸明顯加快，可達(dá)到每分鐘40次左右．某天家住東陽(yáng)城區(qū)的趙師傅到離家5km的地方辦事，他可以選擇以下3種不同的出行方式．
交通方式平均速度（km/h）
步行4
自行車15
轎車40
某上午不同時(shí)段東陽(yáng)城區(qū)PM2.5
時(shí)間空氣質(zhì)量等級(jí)PM2.5指數(shù)
7：00--8：00輕度污染120
8：00--9：00中度污染160
9：00--10：00輕度污染115
10：00--11：00良好90
（1）下列事實(shí)能減少霧霾污染的是AC
A．實(shí)施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染
B．用加高煙囪的方法處理工廠產(chǎn)生的廢氣
C．研制開(kāi)發(fā)清潔能源汽車，消除機(jī)動(dòng)車尾氣污染
D．加大石油、煤炭的開(kāi)采速度，增加化石燃料的供應(yīng)量
（2）人體吸入后可能會(huì)引發(fā)呼吸道和心血管病等方面的疾病，此種顆粒物最早進(jìn)入心臟的是左心房（選填“左心房”、“右心房”、“左心室”或“右心室”）
（3）趙師傅要在半小時(shí)內(nèi)到達(dá)，他在何時(shí)段可以選擇何種出行方式？并說(shuō)明你的理由．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．對(duì)生物遺傳和變異現(xiàn)象的表述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生物的遺傳現(xiàn)象是普遍存在的，而變異現(xiàn)象不常見(jiàn)
B．子女不一定和父母的性狀完全相同
C．人們對(duì)遺傳和變異的認(rèn)識(shí)從最初的性狀開(kāi)始逐漸深入到基因水平
D．生物圈中生物種類繁多，生物之間各種各樣的差異源于生物的變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．國(guó)家人口計(jì)生委的最新統(tǒng)計(jì)，我國(guó)出生人口性別比失衡，每出生100個(gè)女孩，就會(huì)同時(shí)出生118個(gè)男孩（數(shù)據(jù)來(lái)自網(wǎng)絡(luò)）．理論上，生男生女的幾率是多少呢？八年級(jí)一班六個(gè)小組的同學(xué)想利用塑料袋和圍棋子等材料用具進(jìn)行探究，請(qǐng)你和他們一起完成以下探究活動(dòng)．
①取一只塑料袋，注明“母親”；取另一只塑料袋，注明“父親”．
②向“母親”的袋中轉(zhuǎn)入100粒白色棋子，向“父親”的袋中混合裝入白色、黑色棋子各50粒．
③搖動(dòng)袋子，使兩種顏色的棋子混合均勻．
④分別從兩個(gè)袋中隨機(jī)抓取一粒棋子，組合在一起，并記錄組合方式．
⑤將抓取的棋子放回到原來(lái)的袋內(nèi)，搖勻，按步驟④重復(fù)50次．
請(qǐng)分析回答：
（1）如果實(shí)驗(yàn)用具中的兩個(gè)塑料袋一個(gè)透明，一個(gè)不透明，你應(yīng)該在不透明塑料袋上注明“父親”．
（2）從兩個(gè)袋中隨機(jī)抓取一粒棋子，組合在一起，代表男孩的組合方式為白、黑組合．
（3）假如你負(fù)責(zé)對(duì)六個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行匯總，需提前設(shè)計(jì)一個(gè)匯總記錄表，請(qǐng)將你設(shè)計(jì)的記錄表畫(huà)在下面方框中（不填寫(xiě)數(shù)據(jù)）．
（4）預(yù)測(cè)探究結(jié)果并得出結(jié)論：白、白組合和白、黑組合的比例約為1：1，可見(jiàn)生男生女的機(jī)會(huì)均等
（5）你認(rèn)為如今我國(guó)導(dǎo)致男女比例失調(diào)的人為因素主要是胎兒性別非法鑒定．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．下面是一組關(guān)于免疫的日常生活問(wèn)題，請(qǐng)分析回答：
（1）受傷的哺乳動(dòng)物經(jīng)常用舌舔傷口，對(duì)傷口愈合有一定的作用，其中的道理是唾液中有殺菌物質(zhì)；．
（2）出生3個(gè)月的嬰兒，一般都要接種白百破疫苗，這樣做的目的是形成抗體，保護(hù)易感者．
（3）在日常生活中，有些人吃蝦時(shí)，往往引起過(guò)敏反應(yīng)，從免疫角度來(lái)看，這是由于免疫預(yù)防功能過(guò)強(qiáng)引起的；腫瘤病人發(fā)生腫瘸，這是由于免疫的監(jiān)視、識(shí)別功能過(guò)低引起的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．溫度低，呼吸作用強(qiáng)B．溫度低，呼吸作用弱C．溫度低，光合作用強(qiáng)D．溫度低，蒸騰作用弱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．W 人的一個(gè)動(dòng)作都不是獨(dú)立完成的．都是多塊肌肉在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下協(xié)作完成的．其中起動(dòng)力作用的是骨骼肌，起支點(diǎn)用的是關(guān)節(jié)，起杠桿作用的是骨．

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