【題目】圖一為人體長(zhǎng)骨結(jié)構(gòu)圖,圖二為人體關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題
(1)內(nèi)含血管、神經(jīng)和成骨細(xì)胞,對(duì)骨折后骨的再生起重要作用的結(jié)構(gòu)是[ ]_____。
(2)終身具有造血功能的紅骨髓位于[ ]________和④骨松質(zhì)。
(3)圖一中的①和圖二中的⑩是同一種結(jié)構(gòu),稱為________,它是關(guān)節(jié)面表面光滑的部分、能減少兩骨間的摩擦,緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的震動(dòng)。
(4)圖二中的關(guān)節(jié)屬活動(dòng)連結(jié),脊椎骨間的骨連結(jié)屬于________連結(jié)。
(5)關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)面、_______和關(guān)節(jié)腔三部分構(gòu)成。
【答案】③骨膜 ②骨髓腔 關(guān)節(jié)軟骨 半活動(dòng)的 關(guān)節(jié)囊
【解析】
長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)如下圖:
由長(zhǎng)骨的解剖結(jié)構(gòu)圖可知:①關(guān)節(jié)軟骨,②骨髓,③骨膜,④骨松質(zhì),⑤骨密質(zhì)。關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)由關(guān)節(jié)面,關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔組成,圖中可知⑥關(guān)節(jié)囊、⑦關(guān)節(jié)頭、⑧關(guān)節(jié)腔、⑨關(guān)節(jié)窩、⑩關(guān)節(jié)軟骨。
(1)骨的基本結(jié)構(gòu)由骨膜、骨質(zhì)和骨髓組成,骨表面的骨膜中有成骨細(xì)胞,具有再生功能,對(duì)骨折后骨的愈合起作用,它還能不斷產(chǎn)生新的骨細(xì)胞,此外骨膜中還有血管和神經(jīng)。因此,內(nèi)含血管、神經(jīng)和成骨細(xì)胞,對(duì)骨折后骨的再生起重要作用的結(jié)構(gòu)是③骨膜。
(2)骨髓分為紅骨髓和黃骨髓.胎兒和嬰幼兒的骨髓都是紅骨髓,具有造血的功能。隨年齡的增長(zhǎng),骨髓腔內(nèi)的紅骨髓逐漸被脂肪組織替代,成為黃骨髓。正常情況下,黃骨髓已不具備造血能力,但當(dāng)體內(nèi)大量失血時(shí),它仍可能轉(zhuǎn)化為紅骨髓而恢復(fù)造血功能。終身具有造血功能的紅骨髓位于②骨髓腔和④骨松質(zhì)。
(3)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔,而關(guān)節(jié)面又分為關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩。在關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩的表面都覆蓋著光滑的關(guān)節(jié)軟骨,可以減少骨與骨之間的摩擦。因此,圖一中的①和圖二中的⑩是同一種結(jié)構(gòu),稱為關(guān)節(jié)軟骨,它是關(guān)節(jié)面表面光滑的部分、能減少兩骨間的摩擦,緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的震動(dòng)。
(4)脊椎骨之間的連結(jié)屬于半活動(dòng)的連結(jié),不屬于關(guān)節(jié)。
(5)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)由關(guān)節(jié)面(關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩)、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成,關(guān)節(jié)面的表面有關(guān)節(jié)軟骨。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示的生物外,還應(yīng)包括_____和分解者;其中,分解者可以把動(dòng)植物遺體中的_____釋放到環(huán)境中,供植物重新利用。
(2)貓頭鷹和蛇的關(guān)系是_____;寫出該食物網(wǎng)中最短的一條食物鏈:_____。
(3)若該生態(tài)系統(tǒng)受到不易分解的有毒物質(zhì)污染,積累在貓頭鷹體內(nèi)的有毒物質(zhì)最多,原因是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是部分微生物的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)從結(jié)構(gòu)上看,A不同于B、C、D三種微生物的是_____;B與C的區(qū)別是_____。
(2)從繁殖上看,B、C、D都能通過(guò)_____繁殖后代;E繁殖必需從_____中吸取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(3)從營(yíng)養(yǎng)方式上看,上述微生物的共同特點(diǎn)是_____。
(4)從分類上看,如果將上述微生物分成兩類,你認(rèn)為分類的依據(jù)是_____。
(5)從用途上看,圖中[]_____能產(chǎn)生抗生素,可治療多種細(xì)菌性疾病。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究因素對(duì)蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶貼上甲,乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤,在乙瓶中防入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在甲,乙兩瓶中同時(shí)個(gè)放入5條大小即生活狀況相同的蚯蚓, 請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題
(1)哪一瓶的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱,過(guò)了一段時(shí)間就不動(dòng)了? .
(2)這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明環(huán)境那一個(gè)因素影響蚯蚓的生活 .
(3)蚯蚓的呼吸依靠 來(lái)完成
(4)在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲瓶的作用是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水螅的體壁是由________和________兩層細(xì)胞構(gòu)成的。兩層細(xì)胞之間又有一層沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的________。由體壁圍成的空腔叫做________它與________相通。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)在“調(diào)查我們身邊的生物”這一活動(dòng)過(guò)程中,所拍攝的五幅照片。
(1)根據(jù)照片所提供的信息判斷:該同學(xué)是在什么樣的地域環(huán)境中開(kāi)展調(diào)查的(如海洋、淡水水域、陸地等)? 請(qǐng)對(duì)調(diào)查的具體地點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要描述:___________________________
(2)如果將照片中的生物進(jìn)行分類,你會(huì)怎樣做?_寫出你的分類依據(jù): _________列出你的分類結(jié)果: ___________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)動(dòng)是以骨為________;關(guān)節(jié)為________;以骨骼肌收縮為________形成的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是在同一時(shí)刻測(cè)定的某器官動(dòng)脈和靜脈的血液中葡萄糖、氧氣、二氧化碳三種物質(zhì)的相對(duì)含量.該器官是( )
A. 肺 B. 腦 C. 腎 D. 小腸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】苔蘚植物中的葫蘆蘚對(duì)空氣中的二氧化碳特別敏感,經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),冶煉廠墻角邊找不到葫蘆蘚,則影響葫蘆蘚分布范圍的因素是( )
A.生物因素
B.水
C.污染了的空氣
D.溫度
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