【題目】人體通過(guò) ， 對(duì)外界或內(nèi)部的刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)，叫做。

【答案】神經(jīng)系統(tǒng)；反射
【解析】人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)，叫做反射.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射�。瓷浠�(yīng)當(dāng)包括五個(gè)部分：感受器，傳入神經(jīng)，神經(jīng)中樞，傳出神經(jīng)，效應(yīng)器才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的動(dòng)作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用。下列各種現(xiàn)象不是通過(guò)群體內(nèi)信息傳遞來(lái)完成的是(　　)
A.雌性美國(guó)白蛾分泌性外激素吸引雄蛾
B.狼通過(guò)靈敏的嗅覺追蹤獵物
C.螞蟻根據(jù)同伴分泌的化學(xué)物質(zhì)的指引找到食物
D.蜜蜂通過(guò)舞蹈告知同伴蜜源的方位

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一群狒狒組成的“等級(jí)社會(huì)”中，“首領(lǐng)”既享有特權(quán)又要負(fù)責(zé)保衛(wèi)整個(gè)群體．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中動(dòng)物種類繁多，形態(tài)千差萬(wàn)別。下列敘述，正確的是（ ）

A.乙身體具有三個(gè)胚層，運(yùn)動(dòng)能力弱

B.丙進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是肺和氣囊

C.丁能在水中和陸地上活動(dòng)，屬于兩棲動(dòng)物

D.將甲、丙、丁分為一類的主要依據(jù)是體內(nèi)有脊柱

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化是指

A．一個(gè)母細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞的過(guò)程

B．細(xì)胞數(shù)目增多和細(xì)胞體積增大

C．新生的子細(xì)胞逐漸長(zhǎng)大的過(guò)程

D．一個(gè)或一種細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能逐漸產(chǎn)生差異的過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大氣的臭氧層對(duì)人體是有益的，因?yàn)樗埽?）

A. 吸收紫外線 B. 吸收紅外線 C. 阻擋微波輻射 D. 防止酸雨

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別是人體膈肌的運(yùn)動(dòng)和肺泡與血液之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)回答：

（1）圖（一）中，序號(hào)②模擬人體呼吸系統(tǒng)的___，圖甲模擬的是人體在___（填“吸氣”或“呼氣”）時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況。

（2）從圖（二）可以看出，體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是___，其外面纏繞著豐富的____。其壁和毛細(xì)血管壁都很薄，各由一層____細(xì)胞構(gòu)成。

（3）圖（二）中箭頭A、B表示肺泡與血液進(jìn)行氣體交換，其氣體交換的原理是____。氧氣進(jìn)入血液后，與紅細(xì)胞中的____結(jié)合，被運(yùn)往全身各處。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠富隆觀光園位于延慶區(qū)，占地1000畝，以有機(jī)蔬菜種植、農(nóng)業(yè)休閑旅游為主。園區(qū)內(nèi)種植有30多個(gè)品種的蔬果，自然味美、原香四溢。

（1）播種時(shí)應(yīng)選用籽粒飽滿的種子，因?yàn)榇笫[等單子葉植物種子的____________內(nèi)貯存著豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，能夠滿足種子萌發(fā)所需。將種子播種在日光溫室大棚，實(shí)行噴灌、滴灌，播種時(shí)還要對(duì)種子進(jìn)行深埋并適度碾壓，這樣能保證種子萌發(fā)所需的適宜的____________和一定的____________。

（2）種植前將彩椒的種子浸泡1-2天，發(fā)現(xiàn)浸泡的種子最先突破種皮的是____________，它將來(lái)發(fā)育為植物體的____________。

（3）一個(gè)月后，花相繼開放，很是漂亮。同學(xué)們對(duì)花進(jìn)行了觀察（如圖甲），推測(cè)圖乙中的結(jié)構(gòu)2將來(lái)發(fā)育成____________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中所示的血管為________。經(jīng)過(guò)物質(zhì)交換后，該血管的血液變?yōu)?/span>________。

（2）紅細(xì)胞主要具有運(yùn)輸________的功能，是因?yàn)榧t細(xì)胞內(nèi)含有血紅蛋白。

（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的________進(jìn)入該血管后，將通過(guò)血液中的血漿運(yùn)輸?shù)侥I臟，經(jīng)泌尿系統(tǒng)排出體外。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案