【題目】1648年,荷蘭醫(yī)生海爾蒙特把一株2.27kg的柳樹(shù)苗種在裝有90kg土壤的有蓋木桶里,只澆雨水.持續(xù)5年,他發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)質(zhì)量增加了74.33kg,而土壤質(zhì)量只減少了56.7g.他據(jù)此第一次指出:“水分是植物體自身制造的原料”.到了1699年英國(guó)的伍德沃德改進(jìn)了海爾蒙特的實(shí)驗(yàn).他利用大小長(zhǎng)勢(shì)相同的薄荷苗為實(shí)驗(yàn)材料,把苗種在水里,控制給水量,并將裝置放在室內(nèi)陽(yáng)光充足的陽(yáng)臺(tái)上,減少外界因素干擾.他選用不同水源進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示.
根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題:
(1)伍德沃德的實(shí)驗(yàn)具有創(chuàng)新意義,下列表述中錯(cuò)誤的是(填字母編號(hào))
A.比較薄荷苗的平均質(zhì)量增長(zhǎng)率不能作為得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的依據(jù)
B.選用薄荷苗可節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間
C.進(jìn)行了重復(fù)實(shí)驗(yàn)減少實(shí)驗(yàn)偶然性
D.選用長(zhǎng)勢(shì)相同的薄荷苗減少干擾
(2)分析伍德沃德實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得,植物質(zhì)量的增加不僅與水有關(guān),而且與有關(guān).
(3)根據(jù)你對(duì)光合作用的認(rèn)識(shí), 伍德 沃德的實(shí)驗(yàn)不能證明植物質(zhì)量的增加與大氣成分中的密切相關(guān).
【答案】
(1)A
(2)土壤(無(wú)機(jī)鹽、礦物質(zhì)、水中其他物質(zhì)成分)
(3)二氧化碳
【解析】解:(1)選用薄荷苗可節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,選用長(zhǎng)勢(shì)相同的薄荷苗減少干擾,進(jìn)行了重復(fù)實(shí)驗(yàn)減少實(shí)驗(yàn)偶然性,比較薄荷苗的平均質(zhì)量增長(zhǎng)率可以作為得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的依據(jù).因此,選項(xiàng)A的表述是錯(cuò)誤的.(2)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表中顯示,伍德沃德實(shí)驗(yàn)不僅用了水,還有土壤,說(shuō)明植物質(zhì)量的增加還與土壤有關(guān).(3)實(shí)際上,植物增重主要是因?yàn)槲樟怂趾投趸歼M(jìn)行光合作用,合成有機(jī)物儲(chǔ)存在植物體內(nèi).
所以答案是:(1)A;(2)土壤;(3)二氧化碳.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用光合作用的實(shí)質(zhì)和科學(xué)探究的過(guò)程,掌握光合作用實(shí)質(zhì):綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過(guò)程;科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流即可以解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果B型血的人受傷需輸血,為了防止凝集反應(yīng),所輸血的血型應(yīng)該是( )
A.A型血 B.B型血 C.O型血 D.AB型血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)和绻L(zhǎng)期不注意坐、立、行走的正確姿勢(shì),就會(huì)引起脊柱變形,這是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期( )
A.骨中有機(jī)物的含量超過(guò) ,骨的硬度小、柔韌、彈性大
B.骨中無(wú)機(jī)物的含量超過(guò) ,骨硬脆,彈性小
C.骨密質(zhì)薄
D.骨松質(zhì)排列不整齊
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)土栽培是指( )
A.把植物直接栽培在人、畜的糞尿中
B.直接將植物栽培在水中的栽培方式
C.不需要給植物施無(wú)機(jī)鹽的栽培方式
D.把植物栽培在按植物需要的無(wú)機(jī)鹽比例配制的營(yíng)養(yǎng)液中
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)從心臟壁的厚薄來(lái)看__壁最厚.(填標(biāo)號(hào))
(2)在心臟的四個(gè)腔及其相連的血管中,流動(dòng)脈血的是圖標(biāo)號(hào)__.
(3)血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán),肺循環(huán)的起點(diǎn)是【】__;經(jīng)過(guò)肺循環(huán)血液變化__.
(4)心房與心室,心室與動(dòng)脈之間都有能開(kāi)閉的__,保證了血液能按一定方向流動(dòng).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二表示某條食物鏈中的四種生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號(hào)建立的能量金字塔。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在圖一中,數(shù)量最多的是_____________________。
(2)在圖一中,兔、蛇、狐、鼠、鷹屬于__________ 。
(3)圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,除此之外,要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)完還缺乏部分和____。該食物網(wǎng)由___條食物鏈組成。
(4)圖一食物網(wǎng)的土壤被DDT污染,則體內(nèi)DDT積累最多的生物是____。
(5)若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四種生物的數(shù)量,則甲對(duì)應(yīng)的生物是。因人大量捕殺蛇,在這條食物鏈則鼠的數(shù)量將。
(6)森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力更_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)回答:
(1)植物細(xì)胞特有的,對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[]_____.
(2)對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)能夠進(jìn)入,其他物質(zhì)被擋在外面,主要是因?yàn)閇]_____能控制物質(zhì)的進(jìn)出.
(3)動(dòng)、植物生長(zhǎng)、發(fā)育等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自[]_____中.
(4)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比較,都具有的結(jié)構(gòu)是_____、_____、_____.
(5)切西瓜時(shí)流出許多汁液存在于細(xì)胞中的[]_____.
(6)如果在觀(guān)察過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一個(gè)邊界清晰的圓溜溜的物像,它可能是細(xì)胞嗎?_____(填“可能”或“不可能”)為什么?_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】兩棲動(dòng)物的___________和_________不能完全擺脫水的束縛,所以說(shuō)兩棲動(dòng)物不是真正的陸生脊椎動(dòng)物。
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