20．小明家經(jīng)常出現(xiàn)蟑螂，他想：蟑螂是如何尋找食物的呢？于是他設(shè)計了如下實驗：在一個紗罩內(nèi)分別放一堆糖和一堆木屑，將兩只蟑螂中的一只剪掉觸角，另一只沒剪，并將它們同時放入紗罩內(nèi)．小明發(fā)現(xiàn)沒剪觸角的蟑螂很快就找到了糖，而剪掉觸角的蟑螂則在里面亂撞．
（1）小明在進(jìn)行實驗前所作的假設(shè)是螞蟻可能是靠觸角尋找食物；
（2）在紗罩中放入沒剪觸角的蟑螂是起對照作用；
（3）小明的實驗設(shè)計還不夠完善，請?zhí)岢龈倪M(jìn)措施每組中的螞蟻太少，應(yīng)多放幾只數(shù)量相同的螞蟻．

分析 此題考查的是探究螞蟻觸角對辨別食物方向的實驗，并通過解答此題體會科學(xué)探究的方法步驟，解此題的關(guān)鍵是確定、控制實驗變量和設(shè)置對照實驗．

解答 解：（1）提出問題：由于螞蟻在尋找食物的行進(jìn)中，頭部的觸角像天線似地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，所以提出的問題是螞蟻是靠觸角辨別食物方向的嗎？作出假設(shè)：螞蟻是靠觸角尋找食物；
（2）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．該實驗的目的是探究螞蟻觸角與辨別食物方向有關(guān)，實驗變量是觸角，在設(shè)計實驗時，要給螞蟻提供觸角的有無兩種環(huán)境，因此，沒剪觸角的螞蟻是起對照作用；
（3）芳的實驗設(shè)計還不夠完善，每組中的螞蟻太少，偶然性大，應(yīng)多放幾只數(shù)量相同的螞蟻．
故答案為：（1）螞蟻可能是靠觸角尋找食物；
（2）對照；
（3）每組中的螞蟻太少，應(yīng)多放幾只數(shù)量相同的螞蟻．

點評 科學(xué)探究中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是植物細(xì)胞與動物細(xì)胞示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）植物細(xì)胞示意圖是甲圖．
（2）圖中②④⑥是動植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，其中④的名稱是細(xì)胞核；⑥的名稱是細(xì)胞質(zhì)．
（3）我們從嬰兒到青少年，個子長高了很多，其根本原因是B
A．細(xì)胞分化        B．細(xì)胞的分裂和生長   C．參加體育鍛煉      D．父母的養(yǎng)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析作答：

（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程，其中圖甲生殖方式是不完全變態(tài)發(fā)育，乙發(fā)育經(jīng)歷了四個階段，比圖甲多了一個蛹（填寫結(jié)構(gòu)名稱）的發(fā)育階段．
（2）丙圖中新生命與母體是通過1（填寫圖中代號）進(jìn)行物質(zhì)交換的．
（3）丁圖中表現(xiàn)了綠色開花植物受精的過程，其中受精后的④（填寫圖中代號）能夠發(fā)育成種子．
（4）戊圖是杭州特產(chǎn)塘棲枇杷，在全國都享有盛名，枇杷可用種子繁殖，但果農(nóng)一般采用嫁接或壓條的方法來繁殖，嫁接或壓條的方法在生殖方式上屬于無性生殖，這種繁殖方法的優(yōu)點是繁殖速度快，可保持親本優(yōu)良性狀．平頭大紅袍、寶珠、夾腳、軟條白沙等都是塘棲枇杷的優(yōu)良品種．如果以平頭大紅袍為砧木，以軟條白沙為接穗進(jìn)行嫁接，那么此枝條上長出的枇杷品種應(yīng)是軟條白沙．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．圖中所示的器官分別屬于什么系統(tǒng)？（　　）
A．呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)
B．循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
C．神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
D．消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．蜻蛉俗稱豆娘，屬于蜻蜒目束翅亞目，蜻蜓則屬于蜻蜓目差翅亞目．以下是區(qū)分它們的檢索表及它們休息時的圖片．
1前后翅大小、形狀相似；休息時翅合攏…蜻蛉
2后翅寬于前翅；休息時翅張開…蜻蜓
（1）圖乙為蜻蜒．
（2）“亞目”是介于目與科之間的一個分類單位，則蜻蛉和蜻蜓在分類學(xué)上屬于同一目（填“綱”或“科”）的生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．義烏赤岸是我們義烏的后花園，生態(tài)旅游農(nóng)業(yè)是以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為依托，開發(fā)具有旅游價值的農(nóng)業(yè)資源、農(nóng)產(chǎn)品、田園風(fēng)光，是一種新型的“農(nóng)業(yè)+旅游業(yè)”性質(zhì)的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，也是一種新型園林形式一一觀光農(nóng)業(yè)的形式．山區(qū)因其特殊的地形地貌，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)有良好的資源基礎(chǔ)，可以在荒山上種植各種果樹和茶葉，培育園林綠化樹種、花卉、盆景，還可以在房前屋后、塑料大棚中種植各種瓜果、蔬菜．不施用農(nóng)藥和化肥，適當(dāng)增施有機(jī)肥，可種出無毒無害的農(nóng)產(chǎn)品．每當(dāng)春暖花開之時、或是碩果累累的秋天，游人如織，游玩采摘盡興之后，還有無公害綠色食品享用，深受都市人青睞．
（1）步入生態(tài)園區(qū)，會被塑料大棚中的反季節(jié)蔬菜所吸引．請你從有利于種子萌發(fā)、植株生長的角度考慮，冬天和早春塑料大棚的主要作用是保溫．
（2）據(jù)了解，該生態(tài)園內(nèi)的樹木、花卉、盆景只能適度出售并及時補(bǔ)種，以防原有生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力降低，導(dǎo)致生態(tài)平衡破壞．
（3）某溫室從16點開始持續(xù)密封48小時，測得溫室內(nèi)C02體積分?jǐn)?shù)的變化情況如圖所示．檢測結(jié)果表明，要提高溫室內(nèi)的蔬菜產(chǎn)量必須適時通風(fēng)．你認(rèn)為每天通風(fēng)的時間最好選在曲線bc或de段區(qū)段相對應(yīng)的時間內(nèi)進(jìn)行．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．人類血液循環(huán)是封閉式的，血液約占人體質(zhì)量的7～8%，下列關(guān)于血液的敘述錯誤的是（　�。�
A．動脈血管中流動的一定是動脈血，靜脈血管中的流動的不一定是靜脈血
B．經(jīng)過腎臟后，血液中的尿素減少
C．血液流進(jìn)組織細(xì)胞后氧氣的含量減少
D．血清中有凝集素，紅細(xì)胞上有凝集原

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．春季是流感、腺病毒感染、麻疹、水痘、風(fēng)疹、流行性腦脊髓膜炎、流行性腮腺炎等呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)．近期，我市部分學(xué)校已發(fā)生了呼吸道傳染病疫情．為有效防止我市學(xué)校呼吸道等傳染病的暴發(fā)和流行，要求學(xué)校教室要開窗通風(fēng)、開展衛(wèi)生大掃除等防控措施，并用含氯消毒劑做好宿舍、教室和餐廳及公共場所的消毒，同時，對未發(fā)病的學(xué)生可接種風(fēng)疹、水痘等疾病的疫苗．請回答下列問題．
（1）其中的含氯消毒劑中的氯指的是元素（填“物質(zhì)”或“離子”或“原子”或“分子”或“元素”）．
（2）用含氯消毒劑做好宿舍、教室和餐廳及公共場所的消毒，這種措施主要目的是切斷傳播途徑．對未發(fā)病的同學(xué)可接種風(fēng)疹、水痘等疾病的疫苗．從免疫的角度講，注射后，體內(nèi)會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而發(fā)揮機(jī)體的特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列屬于不可遺傳的變異的是（　�。�
A．經(jīng)宇宙飛船帶上太空的番茄品種比普通番茄個大口感好
B．同卵雙胞胎因生活環(huán)境不一樣，皮膚有明顯的差異
C．普通羊群中出現(xiàn)短腿安康
D．一片綠色的玉米地里出現(xiàn)了白化苗

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同步練習(xí)冊答案