小明打算做一個觀察唾液淀粉酶消化作用的實驗,他在1號、2號兩只試管中分別加入2mL淀粉糊,請你幫他繼續(xù)完成實驗:

(1)該實驗的實驗組是________號試管,對照組是________號試管.
(2)本實驗用37℃水浴,是因為________.
(3)l號、2號試管冷卻后加入碘液,出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是:1號試管________,2號試管________.
(4)發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是:l號試管________,2號試管________,從而得出的結(jié)論是:________.

解:(1)該實驗探究的是唾液淀粉酶的作用,因此要以唾液為變量設(shè)置對照實驗;通過表中數(shù)據(jù)可以知道,1號試管加入了唾液,是接受實驗變量處理的對象組,是實驗組,2號試管沒有加入唾液,是對照組.
(2)之所以將實驗裝置放在37℃的溫水中水浴,是因為唾液淀粉酶在該溫度下消化能力最強(qiáng).
(3)1號試管中的淀粉被唾液淀粉酶消化了,滴加碘液后不變藍(lán);2號試管中的淀粉沒有變化,滴加碘液后變藍(lán).
(4)1號試管中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解為麥芽糖了,2號試管中,清水對淀粉沒有消化作用,因此淀粉沒有被消化;分析1號試管和2號試管的實驗現(xiàn)象,得出結(jié)論:唾液淀粉酶對淀粉有消化作用.
故答案為:(1)1;2
(2)唾液淀粉酶在37℃下消化能力最強(qiáng)
(3)不變藍(lán);變藍(lán)
(4)淀粉被分解為麥芽糖;淀粉沒被消化;唾液淀粉酶對淀粉有消化作用
分析:在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗;一個對照實驗分為實驗組和對照組:實驗組,是接受實驗變量處理的對象組;對照組是不接受實驗變量處理的對象組.
點評:此題考查了唾液淀粉酶對淀粉的消化作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

小明打算做一個觀察唾液淀粉酶消化作用的實驗,他在1號、2號兩只試管中分別加入2mL淀粉糊,其他操作如表所示:

  • 試管 加入清水 加入唾液 控制條件 檢驗方法
    1號 0mL 2mL 振蕩搖勻,37℃水浴加熱10分鐘 加兩滴碘液
    2號 2mL 0mL 振蕩搖勻,37℃水浴加熱10分鐘 加兩滴碘液(1)本實驗用37℃水浴,是因為
    唾液淀粉酶在37℃下消化能力最強(qiáng)
    唾液淀粉酶在37℃下消化能力最強(qiáng)

    (2)1號、2號試管冷卻后各加入2滴碘液,出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是:1號試管
    不變藍(lán)
    不變藍(lán)
    ,2號試管
    變藍(lán)
    變藍(lán)

    (3)發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是:1號試管
    淀粉被分解為麥芽糖
    淀粉被分解為麥芽糖
    ,2號試管
    淀粉沒被消化
    淀粉沒被消化
    ,從而得出的結(jié)論是:
    唾液淀粉酶對淀粉有消化作用
    唾液淀粉酶對淀粉有消化作用

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    小明打算做一個觀察唾液淀粉酶消化作用的實驗,他在1號、2號兩只試管中分別加入2mL淀粉糊,請你幫他繼續(xù)完成實驗:

    (1)該實驗的實驗組是
    1
    1
    號試管,對照組是
    2
    2
    號試管.
    (2)本實驗用37℃水浴,是因為
    唾液淀粉酶在37℃下消化能力最強(qiáng)
    唾液淀粉酶在37℃下消化能力最強(qiáng)

    (3)l號、2號試管冷卻后加入碘液,出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是:1號試管
    不變藍(lán)
    不變藍(lán)
    ,2號試管
    變藍(lán)
    變藍(lán)

    (4)發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是:l號試管
    淀粉被分解為麥芽糖
    淀粉被分解為麥芽糖
    ,2號試管
    淀粉沒被消化
    淀粉沒被消化
    ,從而得出的結(jié)論是:
    唾液淀粉酶對淀粉有消化作用
    唾液淀粉酶對淀粉有消化作用

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

    小明打算做一個觀察唾液淀粉酶消化作用的實驗,他在1號、2號兩只試管中分別加入2mL淀粉糊,請你幫他繼續(xù)完成實驗:

    魔方格

    (1)該實驗的實驗組是______號試管,對照組是______號試管.
    (2)本實驗用37℃水浴,是因為______.
    (3)l號、2號試管冷卻后加入碘液,出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是:1號試管______,2號試管______.
    (4)發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是:l號試管______,2號試管______,從而得出的結(jié)論是:______.

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    科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江西省九江市七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

    小明打算做一個觀察唾液淀粉酶消化作用的實驗,他在1號、2號兩只試管中分別加入2mL淀粉糊,其他操作如表所示:
    試管加入清水加入唾液控制條件檢驗方法
    1號0mL2mL振蕩搖勻,37℃水浴加熱10分鐘加兩滴碘液
    2號2mL0mL振蕩搖勻,37℃水浴加熱10分鐘加兩滴碘液
    (1)本實驗用37℃水浴,是因為   
    (2)1號、2號試管冷卻后各加入2滴碘液,出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是:1號試管    ,2號試管   
    (3)發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是:1號試管    ,2號試管    ,從而得出的結(jié)論是:   

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    科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年人教版七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

    小明打算做一個觀察唾液淀粉酶消化作用的實驗,他在1號、2號兩只試管中分別加入2mL淀粉糊,請你幫他繼續(xù)完成實驗:

    (1)該實驗的實驗組是______號試管,對照組是______號試管.
    (2)本實驗用37℃水浴,是因為______.
    (3)l號、2號試管冷卻后加入碘液,出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是:1號試管______,2號試管______.
    (4)發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是:l號試管______,2號試管______,從而得出的結(jié)論是:______.

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