小明打算做一個(gè)觀察唾液淀粉酶消化作用的實(shí)驗(yàn),他在1號(hào)、2號(hào)兩只試管中分別加入2mL淀粉糊,其他操作如表所示:

            試管 加入清水 加入唾液 控制條件 檢驗(yàn)方法
            1號(hào) 0mL 2mL 振蕩搖勻,37℃水浴加熱10分鐘 加兩滴碘液
            2號(hào) 2mL 0mL 振蕩搖勻,37℃水浴加熱10分鐘 加兩滴碘液(1)本實(shí)驗(yàn)用37℃水浴,是因?yàn)?!--BA-->
            唾液淀粉酶在37℃下消化能力最強(qiáng)
            唾液淀粉酶在37℃下消化能力最強(qiáng)

            (2)1號(hào)、2號(hào)試管冷卻后各加入2滴碘液,出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是:1號(hào)試管
            不變藍(lán)
            不變藍(lán)
            ,2號(hào)試管
            變藍(lán)
            變藍(lán)

            (3)發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是:1號(hào)試管
            淀粉被分解為麥芽糖
            淀粉被分解為麥芽糖
            ,2號(hào)試管
            淀粉沒被消化
            淀粉沒被消化
            ,從而得出的結(jié)論是:
            唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用
            唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用
            分析:在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn);一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組:實(shí)驗(yàn)組,是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組;對(duì)照組是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組.
            解答:解:(1)之所以將實(shí)驗(yàn)裝置放在37℃的溫水中水浴,是因?yàn)橥僖旱矸勖冈谠摐囟认孪芰ψ顝?qiáng).
            (2)1號(hào)試管中的淀粉被唾液淀粉酶消化了,滴加碘液后不變藍(lán);2號(hào)試管中的淀粉沒有變化,滴加碘液后變藍(lán).
            (3)1號(hào)試管中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解為麥芽糖了,滴加碘液后不變藍(lán);2號(hào)試管中,清水對(duì)淀粉沒有消化作用,滴加碘液后變藍(lán);分析1號(hào)試管和2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論:唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用.
            故答案為:(1)唾液淀粉酶在37℃下消化能力最強(qiáng);(2)不變藍(lán);變藍(lán);(3)淀粉被分解為麥芽糖;淀粉沒被消化;唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用.
            點(diǎn)評(píng):此題考查了唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用.
            練習(xí)冊(cè)系列答案
            相關(guān)習(xí)題

            科目:初中生物 來源: 題型:

            小明打算做一個(gè)觀察唾液淀粉酶消化作用的實(shí)驗(yàn),他在1號(hào)、2號(hào)兩只試管中分別加入2mL淀粉糊,請(qǐng)你幫他繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn):

            (1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是
            1
            1
            號(hào)試管,對(duì)照組是
            2
            2
            號(hào)試管.
            (2)本實(shí)驗(yàn)用37℃水浴,是因?yàn)?!--BA-->
            唾液淀粉酶在37℃下消化能力最強(qiáng)
            唾液淀粉酶在37℃下消化能力最強(qiáng)

            (3)l號(hào)、2號(hào)試管冷卻后加入碘液,出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是:1號(hào)試管
            不變藍(lán)
            不變藍(lán)
            ,2號(hào)試管
            變藍(lán)
            變藍(lán)

            (4)發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是:l號(hào)試管
            淀粉被分解為麥芽糖
            淀粉被分解為麥芽糖
            ,2號(hào)試管
            淀粉沒被消化
            淀粉沒被消化
            ,從而得出的結(jié)論是:
            唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用
            唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用

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            科目:初中生物 來源: 題型:解答題

            小明打算做一個(gè)觀察唾液淀粉酶消化作用的實(shí)驗(yàn),他在1號(hào)、2號(hào)兩只試管中分別加入2mL淀粉糊,請(qǐng)你幫他繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn):

            (1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是________號(hào)試管,對(duì)照組是________號(hào)試管.
            (2)本實(shí)驗(yàn)用37℃水浴,是因?yàn)開_______.
            (3)l號(hào)、2號(hào)試管冷卻后加入碘液,出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是:1號(hào)試管________,2號(hào)試管________.
            (4)發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是:l號(hào)試管________,2號(hào)試管________,從而得出的結(jié)論是:________.

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            科目:初中生物 來源:北京市期末題 題型:探究題

            小明打算做一個(gè)觀察唾液淀粉酶消化作用的實(shí)驗(yàn),他在1號(hào)、2 號(hào)兩只試管中分別加入2mL淀粉糊,請(qǐng)你幫他繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn):
            (1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是_______號(hào)試管,對(duì)照組是_______號(hào)試管。
            (2)本實(shí)驗(yàn)用37℃水浴,是因?yàn)開______________________________。
            (3)1號(hào)、2號(hào)試管冷卻后加入碘液,出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是:1號(hào)試管_______, 2號(hào)試管_______。
            (4)發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是:1號(hào)試管______________, 2號(hào)試管____________,從而得出的結(jié)論是: _____________________________。

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            科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江西省九江市七年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

            小明打算做一個(gè)觀察唾液淀粉酶消化作用的實(shí)驗(yàn),他在1號(hào)、2號(hào)兩只試管中分別加入2mL淀粉糊,其他操作如表所示:
            試管加入清水加入唾液控制條件檢驗(yàn)方法
            1號(hào)0mL2mL振蕩搖勻,37℃水浴加熱10分鐘加兩滴碘液
            2號(hào)2mL0mL振蕩搖勻,37℃水浴加熱10分鐘加兩滴碘液
            (1)本實(shí)驗(yàn)用37℃水浴,是因?yàn)?u>    .
            (2)1號(hào)、2號(hào)試管冷卻后各加入2滴碘液,出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是:1號(hào)試管    ,2號(hào)試管   
            (3)發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是:1號(hào)試管    ,2號(hào)試管    ,從而得出的結(jié)論是:   

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