【題目】請(qǐng)分析回答人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作、觀察的相關(guān)問(wèn)題

(1)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是______________________。(用數(shù)字表示)

(2)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中,應(yīng)先在載玻片中央滴一滴______________

(3)顯微鏡對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]________使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。

(4)用顯微鏡觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一黑邊圓形物,輕壓蓋玻片該物移動(dòng),則該物為______。可能是圖______所示的操作作有不當(dāng)之處造成的。(填序號(hào))

(5)若選用顯微鏡的目鏡為10×,物鏡為40×,則觀察到的物像放大________倍。

【答案】 ②③①⑤④ 生理鹽水 6轉(zhuǎn)換器 氣泡 400

【解析】觀圖可知:①涂抹、②滴生理鹽水、③刮取口腔上皮細(xì)胞、④染色、⑤蓋蓋玻片。

1鏡座2鏡柱3鏡臂4鏡筒5目鏡6轉(zhuǎn)換器7物鏡8粗準(zhǔn)焦螺旋9細(xì)準(zhǔn)焦螺旋10載物臺(tái)11遮光器12壓片夾13通光孔反光鏡。

(1)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟:擦凈載玻片、蓋玻片,②滴生理鹽水,涼開(kāi)水漱口,③刮取口腔上皮細(xì)胞,①涂抹,⑤蓋蓋玻片,④染色,因此正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是②③①⑤④。

(2)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中,為防止細(xì)胞變形,應(yīng)先在載玻片中央滴一滴生理鹽水

(3)顯微鏡對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)6轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。

(4)用顯微鏡觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一黑邊圓形物,輕壓蓋玻片該物移動(dòng),則該物為氣泡,可能是圖⑤蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)造成的。

(5)顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)和物鏡放大倍數(shù)的成積。所以目鏡為10×,物鏡為40×,則觀察到的物像放大10×40=400倍

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是( 。

A.②是肝臟,它分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶
B.③是胃,能將蛋白質(zhì)初步分解成氨基酸
C.④是小腸,內(nèi)有胰液,腸肖主任和膽汁三種消化液,利于消化
D.⑤是大腸,是有消化功能,沒(méi)有吸收功能

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一對(duì)能卷舌的夫婦生了一個(gè)不能卷舌的孩子,下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
A.這對(duì)夫婦再生一個(gè)不能卷舌的孩子的可能性是50%
B.能卷舌和不能卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀
C.控制能卷舌的基因一定是顯性基因
D.這是一種變異現(xiàn)象

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是

A牛吃草 B蝌蚪長(zhǎng)成青蛙

C北風(fēng)吹,大雁南飛 D鐵生銹

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作與觀察的部分步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖①與圖③所滴的液體分別是__________

(2)圖②這個(gè)過(guò)程需要緩慢把蓋玻片放下,目的是_____

(3)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí),第一次看到的物像如⑤所示位于右下方,應(yīng)將裝片向_____移動(dòng)后才能達(dá)到⑥的效果.若此時(shí)顯微鏡目鏡魚(yú)物鏡的讀數(shù)分別為“10×”和“4×”,則這些細(xì)胞被放大了_____倍.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】近期連續(xù)不斷的霧霾天氣,讓全社會(huì)以一種最直接而深刻的方式感受到了加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)、節(jié)能減排的重要性.霧霾天氣,致使空氣污染嚴(yán)重、能見(jiàn)度低,對(duì)民眾身體健康和安全出行構(gòu)成嚴(yán)重威脅保護(hù)環(huán)境、減少空氣污染,從我做起,人人有責(zé)讓天空多一點(diǎn)藍(lán)色,減少碳排放,為地球降一點(diǎn)溫,讓自己和下一代擁有更健康綠色環(huán)境…如圖為碳循環(huán)示意圖,各有關(guān)成分之間的請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)碳從無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的途徑①主要表示的是過(guò)程,生物群落中的碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑為圖中的(填數(shù)字序號(hào)).
(2)垃圾資源化、無(wú)害化是綠色城市的重要標(biāo)志之一,可將回收后無(wú)法直接利用的有機(jī)廢物進(jìn)行發(fā)酵處理,該過(guò)程所利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的(填成分).
(3)煤是“高碳”能源,通過(guò)燃燒,碳主要以的形式進(jìn)入大氣圈.根據(jù)上圖請(qǐng)你為實(shí)現(xiàn)“低碳”承諾、減少溫室效應(yīng)提兩條建議

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,既是建造和修復(fù)身體的最重要原料,又能為人體的生命活動(dòng)提供能量的是( )

A.脂肪 B.維生素 C.蛋白質(zhì) D.淀粉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如甲圖為黃瓜花的結(jié)構(gòu)與生殖過(guò)程示意圖,乙圖某生物興趣小組為探究果實(shí)在發(fā)育過(guò)程中的體積變化,選擇了兩朵黃瓜雌花,堅(jiān)持每天定時(shí)測(cè)量果實(shí)的體積,并繪制了果實(shí)體積變化曲線圖(如圖所示).請(qǐng)據(jù)圖回答:請(qǐng)分析回答([]填代號(hào),橫線填名稱(chēng)).

(1)受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂,生長(zhǎng)和分化發(fā)育成[5] , 新一代植株的莖和葉是由5中的發(fā)育而來(lái).
(2)在乙曲線a中,幼果體積增大是由甲圖[]迅速發(fā)育的結(jié)果.
(3)曲線b的原因是
(4)在大棚里種植黃瓜時(shí),為避免出現(xiàn)曲線b的現(xiàn)象,可以采取的措施.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在對(duì)如圖①~④的相關(guān)分析中,正確的是(  )

A. 要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應(yīng)該將裝片向左上方轉(zhuǎn)移

B. 要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,并轉(zhuǎn)換高倍物鏡

C. 要使圖象從視野②變?yōu)棰刍颌埽^察到的細(xì)胞數(shù)目不變

D. 要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài),可直接轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡中的d進(jìn)行調(diào)節(jié)

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