【題目】下列哪項不是利用生物技術(shù)制作的產(chǎn)品( )
A.轉(zhuǎn)基因番茄
B.蒸汽汽車
C.多利羊
D.巨型鼠

【答案】B
【解析】本題考查現(xiàn)代生物技術(shù)的運用。轉(zhuǎn)基因番茄、巨型鼠屬于基因工程的范疇，多利羊是克隆技術(shù)，而蒸汽汽車是物理學(xué)方面的內(nèi)容。因此本題選B。
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解基因工程的原理的相關(guān)知識，掌握1、基因控制生物性狀2、遺傳密碼在動物、植物和微生物之間是可以通用的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】王老師已經(jīng)退休了，最近一到晚上就看不清東西，到醫(yī)院檢查后，醫(yī)生給他開了藥，還要求他進(jìn)行食物輔助治療。他需要的食物是

A. 紫菜和海帶 B. 雞蛋和牛奶 C. 辣椒和青菜 D. 豬肝和胡蘿卜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物體細(xì)胞經(jīng)過一次分裂產(chǎn)生兩個新細(xì)胞，下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A．兩個新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目相同

B．兩個新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同

C．兩個新細(xì)胞的體積與原細(xì)胞相同

D．新細(xì)胞與原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)一樣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓是人類的好朋友,下圖是在做“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗時所觀察到的部分結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答問題。

(1)蚯蚓的身體由許多[ ]_____構(gòu)成,這使它的軀體運動靈活。

(2)請判斷上圖所示是蚯蚓身體的哪一端?____。并說出你的判斷理由:_____________________________。

(3)用手摸蚯蚓腹面處,會有刺手的感覺,這是摸到了_____,它具有__________的功能。

(4)在實驗中要不斷地用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為了_______________________。

(5)與蚯蚓同屬于________________(填動物類群)的水蛭分泌的蛭素可以制成______________。

(6)實驗結(jié)束后，應(yīng)將蚯蚓怎么處理？________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們獲取科學(xué)知識、認(rèn)識世界的重要途徑是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一日，老豬在森林里閑逛，遇到老槐樹，相互調(diào)侃著(如圖所示)。下列關(guān)于一棵槐樹和一頭豬的敘述錯誤的是(　　)

A. 它們的細(xì)胞中都有細(xì)胞膜

B. 它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)

C. 都由一個細(xì)胞——受精卵發(fā)育而來

D. 槐樹的果實、豬的心臟都屬于器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)入青春期身體發(fā)育的最顯著的特點（　�。�
A.肺活量增大
B.身高突增
C.對異性產(chǎn)生依戀
D.腦容量迅速增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對生物遺傳和變異現(xiàn)象的表述正確的是______。

A．生物的遺傳現(xiàn)象是普遍存在的，而變異現(xiàn)象則不是普遍存在

B．子女一定和父母的性狀相同

C．“種瓜得瓜，種豆得豆”、“一母生九子，九子各不同”是對遺傳和變異現(xiàn)象的生動描述

D．生物的變異現(xiàn)象是普遍存在的，而遺傳現(xiàn)象則不是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】克隆技術(shù)一旦應(yīng)用于人，將威脅到人類社會現(xiàn)有的、、。

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同步練習(xí)冊答案