【題目】蚯蚓是人類(lèi)的好朋友,下圖是在做“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所觀察到的部分結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)蚯蚓的身體由許多[ ]_____構(gòu)成,這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活。

(2)請(qǐng)判斷上圖所示是蚯蚓身體的哪一端?____。并說(shuō)出你的判斷理由:_____________________________。

(3)用手摸蚯蚓腹面處,會(huì)有刺手的感覺(jué),這是摸到了_____,它具有__________的功能。

(4)在實(shí)驗(yàn)中要不斷地用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為了_______________________。

(5)與蚯蚓同屬于________________(填動(dòng)物類(lèi)群)的水蛭分泌的蛭素可以制成______________。

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)將蚯蚓怎么處理？________________________________________________。

【答案】1體節(jié) 前端 前端有環(huán)帶，而2是環(huán)帶 剛毛 輔助運(yùn)動(dòng) 蚯蚓依靠濕潤(rùn)的體壁呼吸，為了讓蚯蚓順暢呼吸 環(huán)節(jié)動(dòng)物 抗血栓藥物 放回大自然

【解析】

蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，靠近身體前端有環(huán)帶，用濕潤(rùn)的體壁呼吸，腹面有剛毛，剛毛有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的作用。圖中1體節(jié)、2環(huán)帶。

（1）蚯蚓身體細(xì)長(zhǎng)約由100多個(gè)2體節(jié)組成，這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物。
（2）蚯蚓身體細(xì)長(zhǎng)，前段稍尖，后端稍圓，前端有環(huán)帶，而2是環(huán)帶。據(jù)此判斷圖為蚯蚓身體的是前端。
（3）蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛，剛毛有輔助運(yùn)動(dòng)的作用。因此用手觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處時(shí)，會(huì)有粗糙不平的感覺(jué)，這是因?yàn)槊搅蓑球倔w表的剛毛。
（4）蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣。氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過(guò)體壁排出體外。因此蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，其目的是保持蚯蚓的體表濕潤(rùn)，維持其正常的呼吸。
（5）水蛭屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物。水蛭唾腺中含水蛭素，是一種多肽，由多種氨基酸組成。水蛭素對(duì)細(xì)菌內(nèi)毒素引起的血栓形成有預(yù)防作用，并能減少死亡率。

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你應(yīng)該把蚯蚓放回大自然

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體主要內(nèi)分泌腺示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)如果孕婦飲食中長(zhǎng)期缺碘，她個(gè)人會(huì)患_______ ，生的孩子會(huì)患__________________。

(2)小英的爸爸近來(lái)身體日漸消瘦，而且多尿。到醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)尿液中含有葡萄糖成分。根據(jù)以上癥狀，小英的爸爸可能患有____________病，可以通過(guò) _______________的方法進(jìn)行治療。

(3)如果幼兒時(shí)期_________________ 分泌的激素不足，則患侏儒癥。

(4)進(jìn)入青春期后，男孩會(huì)出現(xiàn)喉結(jié)突出、聲調(diào)變粗等第二性征，這與______________________分泌的激素有關(guān)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)看圖回答有關(guān)問(wèn)題

（1）人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成，運(yùn)動(dòng)中，________相當(dāng)于杠桿的支點(diǎn),_________為杠桿提供動(dòng)力。

（2）關(guān)節(jié)是由①④__________ 、②_________和③__________ 三部分組成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們知道自己是從哪里來(lái)的嗎？讀圖并回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）精子和卵細(xì)胞是在母體的[B]________中結(jié)合成受精卵的．

（2）受精卵逐漸分裂，發(fā)育成早期胚胎，并植入[C]________內(nèi)壁（膜），這就是懷孕．

（3）胚胎發(fā)育所需的養(yǎng)料和氧氣是通過(guò)________和________從母體獲得，因此母親身體負(fù)擔(dān)明顯加重，所以每個(gè)人都應(yīng)該孝敬母親．

（4）人發(fā)育的起點(diǎn)是________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們把研究生命現(xiàn)象和____________的科學(xué)叫做生物學(xué)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)施基因工程的最終目的是( )
A.定向提取生物體的DNA分子
B.定向地對(duì)DNA分子進(jìn)行人工剪切
C.在生物體外對(duì)DNA分子進(jìn)行改造
D.定向地改造生物的遺傳性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是利用生物技術(shù)制作的產(chǎn)品( )
A.轉(zhuǎn)基因番茄
B.蒸汽汽車(chē)
C.多利羊
D.巨型鼠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為菜豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)分析回答：

（1）以下對(duì)組成甲圖的①②③④描述正確的是_______________。

A．①將來(lái)發(fā)育成芽 B．②將來(lái)發(fā)育成莖 C．③將來(lái)發(fā)育成幼根 D．④將來(lái)發(fā)育成葉

（2）乙圖葉片上有許多氣孔，它是植物體蒸騰失水的門(mén)戶(hù)，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的窗口，它的張開(kāi)和閉合受________________的控制。無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要作用，如含__________的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開(kāi)放，使果實(shí)、種子提早成熟。

(3) 丙完成受精作用后，丙中的______________和_________分別發(fā)育成丁圖中⑤和⑥。

（4）若該植株基因型為Ee，則該植株經(jīng)自花傳粉后所結(jié)種子胚的基因型有____________種。

（5）種植菜豆時(shí)，農(nóng)民把土地整得較為疏松，從有利于種子萌發(fā)的角度分析，其主要作用是______________。

A．保溫 B．保濕 C．透光 D．透氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是腎單位模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）注明圖中標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)名稱(chēng)②_____；③_____；②+③_____；④_____；

（2）④的功能是_____，經(jīng)過(guò)④后的液體叫_____．

（3）某腎病患者尿檢時(shí)，在尿液中發(fā)現(xiàn)了血細(xì)胞或蛋白質(zhì)，腎臟發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)最可能是_____（填標(biāo)號(hào)）．

（4）人體排尿，不僅能夠起到排出_____的作用，而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)_____平衡也有重要作用．

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