A. | 12條、12條、24條 | B. | 12條、12條、12條 | C. | 6對(duì)、12對(duì)、12對(duì) | D. | 12條、12對(duì)、12對(duì) |
分析 生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過(guò)程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁;基因有規(guī)律地集中在細(xì)胞核內(nèi)的染色體上,每一種生物細(xì)胞核內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的;在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的,分別位于成對(duì)的染色體上.據(jù)此解答:
解答 解:親子代之間染色體的數(shù)目是恒定的,這是因?yàn)樵谛纬删雍吐鸭?xì)胞的過(guò)程中,染色體要減少一半,每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,這樣當(dāng)精子與卵細(xì)胞融合為受精卵時(shí),染色體就恢復(fù)到原來(lái)的數(shù)目.如圖所示:因此水稻的精子、受精卵和體細(xì)胞的染色體數(shù)目分別是12條、12對(duì)、12對(duì).
故選:D
點(diǎn)評(píng) 細(xì)胞核中染色體的變化,分裂成體細(xì)胞時(shí)染色體復(fù)制平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,分裂成生殖細(xì)胞時(shí)染色體減半.注意兩者不要混淆.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “探究光對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)”中,需要設(shè)置明暗兩種環(huán)境對(duì)照 | |
B. | “測(cè)定某種食物中的能量實(shí)驗(yàn)”中,需要設(shè)置重復(fù)組減小實(shí)驗(yàn)誤差 | |
C. | “觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)實(shí)驗(yàn)”中,應(yīng)用高倍鏡觀察 | |
D. | “模擬保護(hù)色的形成過(guò)程實(shí)驗(yàn)”中,“捕食者”不能特意捕食某種顏色的“獵物” |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酸雨被稱為“空中死神” | |
B. | 酸雨主要是由于人為地向水中排放酸性物質(zhì)造成 | |
C. | 酸雨對(duì)植物、魚(yú)蝦、人類等都會(huì)造成一定的傷害 | |
D. | 控制酸雨的根本措施是減少煤、石油等燃料燃燒時(shí)污染物的排放 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減少果蔬水分含量,加快呼吸作用 | |
B. | 降低環(huán)境溫度,減緩呼吸作用 | |
C. | 降低環(huán)境溫度,加快呼吸作用 | |
D. | 減少環(huán)境中氧氣含量,加快呼吸作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體內(nèi)受精、陸上發(fā)育 | B. | 體外受精、陸上發(fā)育 | ||
C. | 體內(nèi)受精、水中發(fā)育 | D. | 體外受精、水中發(fā)育 |
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