【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的說(shuō)法,正確的是( )
A. 物質(zhì)和能量隨著食物鏈和食物網(wǎng)循環(huán)利用
B. 能量的流動(dòng)方向是單向流動(dòng),營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高獲得的能量越少
C. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)在生物體內(nèi)積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高獲得的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)越多
D. 能量的最終來(lái)源是生產(chǎn)者
【答案】B
【解析】能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)是逐級(jí)遞減,而且流動(dòng)是單向的、不是循環(huán)的,最終在環(huán)境中消失,A錯(cuò)誤;
能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)是逐級(jí)遞減,所以營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,生物獲得的能量就越少,B正確;
由于食物鏈的富集作用,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物種群體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多,不是獲得的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)越多,C錯(cuò)誤;
自然界中各種生物的能量歸根結(jié)底來(lái)自于光能,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下不屬于威脅生物多樣性的原因是( )
A. 棲息地破壞和喪失 B. 環(huán)境污染
C. 生物變異 D. 偷獵和捕殺野生動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】洋蔥被稱為“蔬菜皇后”,其營(yíng)養(yǎng)成分豐富,對(duì)癌癥、心血管等疾病有預(yù)防作用。如圖是顯微鏡下洋蔥根尖細(xì)胞分裂的某圖象,下列敘述不正確的是( )
A.圖中①是植物細(xì)胞最外層的薄壁,對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用
B.洋蔥后代還是洋蔥,而不會(huì)是馬鈴薯,是由②所含有的遺傳信息決定的
C.圖中③是染色體,在細(xì)胞核分裂時(shí)變化最顯著
D.細(xì)胞分裂時(shí)需要的能量由細(xì)胞中的葉綠體提供
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青蛙屬于兩棲動(dòng)物,青蛙生殖的各個(gè)階段的正確順序是( )
①求偶 ②產(chǎn)卵、凼芫、鼙(duì)
A. ①→④→②→③ B. ①→④→③→②
C. ④→①→②→③ D. ④→①→③→②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的概念圖。請(qǐng)充完整
①__________;②____________;③____________;④__________;⑤__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】骨關(guān)節(jié)炎是生活中的一種常 見病,如果人們重視關(guān)節(jié)的健康知識(shí)教育,它對(duì)于減輕疼痛、減少看病次數(shù)、提高生活質(zhì)量、維持關(guān)節(jié)功能有著較好的效果,通過患者改變自身不良的生活習(xí)慣,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉、物理治療、減輕體重,增強(qiáng)肌肉力量,有助于減輕患者的癥狀、延緩關(guān)節(jié)的退變,F(xiàn)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)下面的A圖和B圖,回答下列問題:
(1)圖A表示關(guān)節(jié),在運(yùn)動(dòng)中起到____作用。(填“杠杠”或“支點(diǎn)”)
(2)圖A中標(biāo)號(hào)①和④的表面覆蓋著一層[__]___,能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦。[___]____里有少量滑液,從而使關(guān)節(jié)活動(dòng)靈活。
(3)關(guān)節(jié)炎是一種常 見的疾病,患者關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼痛。 那么其病變部位是[__]___。
(4)圖B表示的動(dòng)作為___,此時(shí)1和2的狀態(tài)分別是___和___。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于非特異性免疫的是( )
A. 流感病毒抗體抵抗流感病毒 B. 水痘病毒抗體能殺死水痘病毒
C. 溶菌酶能殺死許多病菌 D. 乙肝病毒抗體抵抗乙肝病毒
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