【題目】在一塊農(nóng)田里，種植的農(nóng)作物是玉米，這里有少許雜草與玉米爭(zhēng)奪著陽光、養(yǎng)料、水分和空間，蚜蟲、蝗蟲是危害玉米的害蟲，青蛙是捕捉害蟲的能手．依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的組成，請(qǐng)分析并回答下列問題：

（1）根據(jù)生物在生態(tài)系統(tǒng)中起著不同的作用，這塊農(nóng)田中的蚜蟲、蝗蟲和青蛙屬于__．

（2）陽光、養(yǎng)料、水分等都能影響玉米的生長(zhǎng)、發(fā)育，它們構(gòu)成了影響玉米的__因素．

（3）農(nóng)田中的雜草會(huì)影響玉米的生長(zhǎng)，玉米和雜草的關(guān)系是__．

（4）根據(jù)人類對(duì)生態(tài)系統(tǒng)環(huán)境的影響程度，這塊農(nóng)田屬于__生態(tài)系統(tǒng)．

【答案】 消費(fèi)者 非生物 競(jìng)爭(zhēng) 人工

【解析】試題分析：一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。

（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分。生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物，如資料中的水稻和雜草；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，農(nóng)田中的蚜蟲、蝗蟲和青蛙屬于消費(fèi)者。
（2）生態(tài)系統(tǒng)的非生物成分包括陽光、空氣、水、溫度、土壤等，陽光、養(yǎng)料、水分等都能影響玉米的生長(zhǎng)、發(fā)育，它們構(gòu)成了影響玉米的非生物因素。
（3）農(nóng)田中的雜草會(huì)影響玉米的生長(zhǎng)，玉米和雜草之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。
（4）人工的生態(tài)系統(tǒng)是由人類所建立的生態(tài)系統(tǒng)，即以人類活動(dòng)為生態(tài)環(huán)境中心，按照人類的理想要求建立的生態(tài)系統(tǒng)，農(nóng)田屬于人工生態(tài)系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年5月西瓜“爆炸”事件發(fā)生后，西瓜膨大劑進(jìn)入民眾視野。有人將健康良好的小白鼠平均分為兩組，其中一組喂食膨大劑以探索其對(duì)動(dòng)物有無影響。這種方法屬于 （ ）

A. 觀察法 B. 調(diào)查法 C. 實(shí)驗(yàn)法 D. 測(cè)量法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述，不正確的是（　　）

A. 下降顯微鏡鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視物鏡

B. 在顯微鏡視野內(nèi)觀察到的物象是“b”，則載玻片上的實(shí)物為“q”

C. 光線較暗時(shí)應(yīng)使用大光圈或反光鏡的凹面鏡

D. 為了更清晰地觀察，必要時(shí)可以閉上右眼，只用左眼觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生命起源和生物進(jìn)化的敘述中，錯(cuò)誤的是(　　 )

A. 生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從水生到陸生，從低等到高等

B. 原始的裸子植物和被子植物都是由原始的蕨類植物進(jìn)化而來的

C. 長(zhǎng)頸鹿的祖先經(jīng)常努力伸長(zhǎng)頸和前肢去吃高處的樹葉，因此頸和前肢變得很長(zhǎng)

D. 人類起源于古猿，最直接的證據(jù)是化石

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資料分析，閱讀材料回答下列問題。

防治美國白蛾的功臣周氏嚙小蜂

美國白蛾對(duì)我國的農(nóng)林業(yè)造成了嚴(yán)重的危害，其中一種有效的防治辦法就是釋放它的天敵周氏小蜂。周氏嚙小蜂是一種優(yōu)勢(shì)寄生蜂，寄生率高、繁殖力強(qiáng)，對(duì)美國白蛾等鱗翅目有害生物“情有獨(dú)鐘”，能將產(chǎn)卵器刺入美國白蛾等害蟲蛹內(nèi)，并在蛹內(nèi)發(fā)育成長(zhǎng)，吸盡寄生蛹中全部營(yíng)養(yǎng)，素有“森林小衛(wèi)士”之美譽(yù)。

（1）周氏嚙小蜂的生殖方式是______________（填“有性生殖”或“無性生殖”）

（2）周氏嚙小蜂的發(fā)育過程經(jīng)歷了哪幾個(gè)時(shí)期？屬于什么發(fā)育類型？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下列資料，回答有關(guān)問題。

三角梅花朵很小，沒有香味，但緊貼花瓣的苞片增大，并“染”上紅、黃、白等多種顏色，使之酷似美麗的花瓣。這樣，蜜蜂或蝴蝶成了它的座上�？停瑥亩鉀Q了傳宗接代的難題。將多個(gè)品種的三角梅經(jīng)過人工處理，還可形成五彩繽紛的一樹多種“花”現(xiàn)象，極富觀賞性。

(1)資料中，“解決了傳宗接代的難題”的含義是完成了________過程，一樹多種“花”的現(xiàn)象是通過___________技術(shù)實(shí)現(xiàn)的。

(2)組成蝴蝶的結(jié)構(gòu)層次比三角梅多了__________，從行為的獲得途徑來看，蜜蜂采蜜屬于____________行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物體適常都有六大器官組成的,根,莖、葉屬于__________器官。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2017年6月，世乒賽在火熱進(jìn)行中。中國的乒乓球運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上揮灑著汗水，為國家爭(zhēng)得一枚枚的獎(jiǎng)牌。下列相關(guān)說法不正確的是（　�。�

A. 賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員大汗淋漓，這體現(xiàn)了皮膚排泄和調(diào)節(jié)體溫的功能

B. 運(yùn)動(dòng)員雙臂展開準(zhǔn)備接球時(shí)，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

C. 勝利的取得離不開場(chǎng)上隊(duì)員的奮力拼搏，這種行為屬于學(xué)習(xí)行為，是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過后天的學(xué)習(xí)而獲得的

D. 運(yùn)動(dòng)員看到遠(yuǎn)處的乒乓球朝他飛過來，眼睛內(nèi)晶狀體的曲度由大變小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)基因技術(shù)是基因工程的核心，轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品有很多已進(jìn)入了家庭，下列屬于科學(xué)家致力于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的任務(wù)的是（　　）

A. 弄清生物體中DNA分子的結(jié)構(gòu)及DNA分子上基因片段所控制的性狀

B. 把某一生物體細(xì)胞中的DNA分子用酶切開，看發(fā)生什么變化，能生產(chǎn)什么產(chǎn)品

C. 將兩種生物體的DNA分子放到起，看能否自動(dòng)融合，能否生產(chǎn)什么產(chǎn)品

D. 把帶有特殊使命的DNA片段（目的基因），通過酶的作用，成功地和另一生物DNA重組，并在細(xì)胞中成功地表現(xiàn)目的基因的功能

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同步練習(xí)冊(cè)答案