【題目】資料分析，閱讀材料回答下列問題。

防治美國白蛾的功臣周氏嚙小蜂

美國白蛾對我國的農(nóng)林業(yè)造成了嚴(yán)重的危害，其中一種有效的防治辦法就是釋放它的天敵周氏小蜂。周氏嚙小蜂是一種優(yōu)勢寄生蜂，寄生率高、繁殖力強(qiáng)，對美國白蛾等鱗翅目有害生物“情有獨(dú)鐘”，能將產(chǎn)卵器刺入美國白蛾等害蟲蛹內(nèi)，并在蛹內(nèi)發(fā)育成長，吸盡寄生蛹中全部營養(yǎng)，素有“森林小衛(wèi)士”之美譽(yù)。

（1）周氏嚙小蜂的生殖方式是______________（填“有性生殖”或“無性生殖”）

（2）周氏嚙小蜂的發(fā)育過程經(jīng)歷了哪幾個時期？屬于什么發(fā)育類型？

【答案】（1）有性生殖；

（2）卵、幼蟲、蛹、成蟲；完全變態(tài)。

【解析】

試題分析：（1）赤眼蜂的雌蜂專門尋找害蟲蟲卵，產(chǎn)卵其中。可知生殖方式是卵生，經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合屬于有性生殖。

（2）赤眼蜂的生殖方式是完全變態(tài)發(fā)育，在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)不是動物在自然界中的作用的是 （ ）

A．幫助植物傳播種子

B．幫助植物傳粉

C．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

D．是生物圈中有機(jī)物的制造者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青春期是一個發(fā)展智力的“黃金時代”,其原因是( )

A. 青春期腦的結(jié)構(gòu)變化最大 B. 青春期腦的重量增長最迅速

C. 青春期腦開始發(fā)育 D. 青春期身高發(fā)育迅速

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，以下流程圖正確的（ ）

A. 外界空氣進(jìn)入肺部：鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺

B. 尿液的形成和排出：腎臟→膀胱→尿道→輸尿管→體外

C. 食物經(jīng)過消化道：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門

D. 果實(shí)和種子的形成：種子萌發(fā)→植株生長→開花→受精→傳粉→結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明對媽媽說，我可以命令螞蟻在地上排列成“我的中國夢”幾個字，媽媽不相信．小明就用糖汁在地上寫下這幾個字，螞蟻真的排列成了“我的中國夢”．小明是利用了螞蟻的（　　）

A. 覓食行為 B. 攻擊行為 C. 防御行為 D. 繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一塊農(nóng)田里，種植的農(nóng)作物是玉米，這里有少許雜草與玉米爭奪著陽光、養(yǎng)料、水分和空間，蚜蟲、蝗蟲是危害玉米的害蟲，青蛙是捕捉害蟲的能手．依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的組成，請分析并回答下列問題：

（1）根據(jù)生物在生態(tài)系統(tǒng)中起著不同的作用，這塊農(nóng)田中的蚜蟲、蝗蟲和青蛙屬于__．

（2）陽光、養(yǎng)料、水分等都能影響玉米的生長、發(fā)育，它們構(gòu)成了影響玉米的__因素．

（3）農(nóng)田中的雜草會影響玉米的生長，玉米和雜草的關(guān)系是__．

（4）根據(jù)人類對生態(tài)系統(tǒng)環(huán)境的影響程度，這塊農(nóng)田屬于__生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄果肉細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（　　）

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤液泡 ⑥葉綠體 ⑦線粒體

A. ①②③④ B. ①③④⑦ C. ②③④⑦ D. ②③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于兩棲動物概念的理解，正確的是（ ）

A．兩棲動物就是有時在水中生活，有時在陸地上生活的動物。

B．兩棲動物是指幼體和成體都必須在水中生活的動物。

C．兩棲動物是指幼體在水中生活，成體完全在陸地上生活的動物。

D．兩棲動物是指幼體在水中生活，成體大多生活在陸地上，又可以在水中游泳的動物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成二氧化碳等無機(jī)物，這體現(xiàn)了動物在自然界中的哪項(xiàng)作用（ ）

A. 維持生態(tài)平衡 B. 幫助植物傳粉

C. 制造有機(jī)物 D. 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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同步練習(xí)冊答案