【題目】金龜子遇到敵害后，會(huì)從植株上滾落到地面裝死，待危險(xiǎn)解除后伺機(jī)逃跑，這種行為屬于（　�。�

A. 防御行為 B. 生殖行為 C. 社群行為 D. 覓食行為

【答案】A

【解析】防御行為是為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、集體防御等。金龜子遇到敵害后，會(huì)從植株上滾落到地面裝死，待危險(xiǎn)解除后伺機(jī)逃跑，這種行為屬于防御行為。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)性生殖是指不經(jīng)過(guò) ______ 的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生 ______ 的生殖方式．其優(yōu)點(diǎn)是子代個(gè)體數(shù)量 ______ ，繁殖速度 ______ ，子代能穩(wěn)定地保持母體的 ______ ；其缺點(diǎn)是后代的 ______ 下降．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，才能使各項(xiàng)生命活動(dòng)正常進(jìn)行。圖甲為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為人體消化、呼吸、循環(huán)等代謝過(guò)程示意圖。請(qǐng)分析回答：

（1）從①注水，不會(huì)從③流出，是因?yàn)榇嬖?/span>[　]______。（[]內(nèi)填數(shù)字，橫線填名稱）

（2）某人吃完魚(yú)肉后，魚(yú)肉中的蛋白質(zhì)通過(guò)消化系統(tǒng)的消化，最終以a的形式被吸收，則a 物質(zhì)是__________，完成此過(guò)程的主要器官是_______。

（3）b代表氧氣進(jìn)入血液循環(huán)后，最先到達(dá)心臟的[　]_____（[]內(nèi)填字母，橫線填名稱）。物質(zhì)c出肺時(shí)，肋間肌和膈肌所處的狀態(tài)是______。（填“舒張”或“收縮”）

（4）在圖甲中，B比D的腔壁厚，是因?yàn)?/span>B中的血液從主動(dòng)脈泵出流向全身各處，D中的血液從肺動(dòng)脈泵出流向肺部，這體現(xiàn)了___________________的生物學(xué)觀點(diǎn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“學(xué)以致用”是我們學(xué)習(xí)生物學(xué)的目的。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.生物界形形色色、豐富多彩的根本原因在于基因的多樣性

B.造血干細(xì)胞能分裂為紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板

C.將基因型為rr的黃色蘋(píng)果的花粉授到基因型為RR的紅色蘋(píng)果的柱頭上，所結(jié)蘋(píng)果的顏色為紅色，果肉細(xì)胞的基因型為RR

D.轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說(shuō)明生物的性狀是由基因控制的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)食品的制作過(guò)程，運(yùn)用了微生物發(fā)酵技術(shù)的是（　�。�

A. 豆腐 B. 豆腐乳 C. 火腿腸 D. 葡萄干

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】宋代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人辛棄疾在《西江月》中曾描述“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，這句詞主要反應(yīng)了蛙的何種行為（　　）

A. 防御行為 B. 攻擊行為 C. 捕食行為 D. 繁殖行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中有關(guān)植物生殖方式的敘述中，不正確的是（　�。�

A.①是扦插②是嫁接，都是營(yíng)養(yǎng)生殖

B.③中種子由受精卵發(fā)育而來(lái)

C.④是組織培養(yǎng)，可以加快植物繁殖的速度

D.①②④是無(wú)性生殖，③是有性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于鯽魚(yú)適應(yīng)水中生活的特點(diǎn)的是

A.身體呈梭形，體表覆蓋鱗片B.以有機(jī)碎屑為食物

C.鰭能保持身體平衡和協(xié)調(diào)游泳D.用鰓呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體代謝產(chǎn)生的廢物必須及時(shí)通過(guò)各種途徑排出體外，下列不屬于排泄的是

A. 大便排出 B. 尿液排出 C. 氣體呼出 D. 汗液排出

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同步練習(xí)冊(cè)答案