Question

16．實驗分析：每到春天，百花盛開，成群的蜜蜂在花叢中飛舞，在花朵中爬進(jìn)爬出，忙著采蜜．是什么因素吸引蜜蜂飛向花朵呢？某校的興趣小組對此進(jìn)行了探究
（1）確定實驗?zāi)康模哼@是進(jìn)行探究活動的前提，請你幫助興趣小組確定該實驗?zāi)康氖鞘裁匆蛩匚�引蜜蜂飛向花朵呢？．
（2）實驗假設(shè)多種多樣，只要敢想，都可以列為我們的實驗猜想，請你繼續(xù)猜想促使蜜蜂飛向花朵的其它因素，補全猜想二和三
猜想一：蜜蜂飛向花朵，跟花的大小有關(guān)
猜想二：蜜蜂飛向花朵和花的多少有關(guān)；
猜想三：蜜蜂飛向花朵和花的顏色有關(guān)；
（2）實驗步驟：猜想一步驟：
a．準(zhǔn)備顏色相同，大小不同，數(shù)量相同的兩組紙花，分別粘上等量的蜂蜜，掛在蜂箱附近沒有花的樹枝上
b．觀察統(tǒng)計單位時間內(nèi)飛臨兩組紙花的蜜蜂數(shù)量
猜想二步驟：
a．準(zhǔn)備大小相同、數(shù)量不同、顏色相同的兩組紙花，分別粘上等量的蜂蜜，掛在蜂箱附近沒有花的樹枝上；
b．觀察統(tǒng)計單位時間內(nèi)飛臨兩組紙花的蜜蜂數(shù)量；
（3）實驗分析
a．猜想一步驟a中為什么要對兩組花提出如此要求避免因顏色和數(shù)量差異帶來的干擾；
b．為什么要將紙花掛在沒有花的樹枝上避免樹上的花帶來干擾．

Answer 1

分析 此題以探究吸引蜜蜂飛向花朵的因素的實驗為知識背景，考查實驗設(shè)計能力．?dāng)M定探究計劃．列出所需要的材料與用具．選出控制變量．設(shè)計對照實驗．

解答 解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．
（1）根據(jù)每到春天，百花盛開，成群的蜜蜂在花叢中飛舞，在花朵中爬進(jìn)爬出，忙著采蜜．是什么因素吸引蜜蜂飛向花朵呢？某校的興趣小組對此進(jìn)行了探究
其實驗?zāi)康模菏鞘裁匆蛩匚�引蜜蜂飛向花朵呢？
（2）我們可以假設(shè)蜜蜂飛向花朵，跟跟花朵的大小有關(guān)，蜜蜂飛向花朵，和花的多少有關(guān)，蜜蜂飛向花朵和花的顏色有關(guān)．
實驗步驟：猜想一步驟：準(zhǔn)備顏色相同，大小不同，數(shù)量相同的兩組紙花，分別粘上等量的蜂蜜，掛在蜂箱附近沒有花的樹枝上
b．觀察統(tǒng)計單位時間內(nèi)飛臨兩組紙花的蜜蜂數(shù)量．
猜想二步驟：
a、準(zhǔn)備大小相同、數(shù)量不同、顏色相同的兩組紙花，分別粘上等量的蜂蜜，掛在蜂箱附近沒有花的樹枝上．
b．觀察統(tǒng)計單位時間內(nèi)飛臨兩組紙花的蜜蜂數(shù)量．
猜想三步驟：a、準(zhǔn)備大小相同、數(shù)量不同、顏色相同的兩組紙花，分別粘上等量的蜂蜜，掛在蜂箱附近沒有花的樹枝上．
b．觀察統(tǒng)計單位時間內(nèi)飛臨兩組紙花的蜜蜂數(shù)量
（3）a猜想一步驟a中準(zhǔn)備顏色相同，大小不同，數(shù)量相同的兩組紙花，目的避免因顏色和數(shù)量差異帶來的干擾，影響實驗效果．
b要將紙花掛在沒有花的樹枝上，目的避免樹上的花帶來干擾．
故答案為：（1）是什么因素吸引蜜蜂飛向花朵呢？
（2）猜想二：蜜蜂飛向花朵和花的多少有關(guān)；
猜想三：蜜蜂飛向花朵和花的顏色有關(guān)；
a、相同；不同；相同；
a、準(zhǔn)備大小相同、數(shù)量不同、顏色相同的兩組紙花，分別粘上等量的蜂蜜，掛在蜂箱附近沒有花的樹枝上；
b．觀察統(tǒng)計單位時間內(nèi)飛臨兩組紙花的蜜蜂數(shù)量；
（3）a、避免因顏色和數(shù)量差異帶來的干擾；
b、避免樹上的花帶來干擾．

點評 對照實驗的設(shè)計原則是：一組對照實驗中只能有一個變量，且只能以所研究的條件為變量，其它條件應(yīng)相同．這樣便于排除其他條件干擾試驗．