【題目】下列生物中屬于單細胞生物的是( 。

A. 水螅 B. 草履蟲 C. 青霉 D. 蘑菇

【答案】B

【解析】

除病毒外,生物可根據(jù)構(gòu)成的細胞數(shù)目分為單細胞生物和多細胞生物。身體只是由一個細胞構(gòu)成的生物,叫做單細胞生物。草履蟲身體是由一個細胞構(gòu)成的生物,屬于單細胞生物;水螅屬于低等的多細胞生物;青霉、蘑菇屬于多細胞真菌。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】使用顯微鏡對光時,下列哪一項操作是不正確的(

A、用一只眼睛注視目鏡內(nèi),另一只眼睛緊閉

B、選用低倍物鏡

C、選用較大光圈

D、光線弱時選用凹面鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請你寫出培養(yǎng)細菌、真菌的一般方法。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物中,身體呈左右對稱,有口無肛門的是

A草履蟲 B珊瑚蟲 C血吸蟲 D蛔蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科普閱讀題

智能溫室通過計算機對溫室內(nèi)的空氣溫度、土壤溫度、相對濕度、CO2濃度、土壤水分、光照強度、水流量以及pH值(酸堿度)、EC值(可溶性鹽濃度)等參數(shù)進行實時自動調(diào)節(jié),從而優(yōu)化室內(nèi)光、溫、水、肥、氣等諸多因素,使溫室內(nèi)的環(huán)境接近人工設(shè)想的理想值,可以提高生產(chǎn)效率,實現(xiàn)精細農(nóng)業(yè),達到全年高產(chǎn),經(jīng)濟效益好的目標(biāo)。

智能溫室內(nèi)的作物種植往往采用無土栽培技術(shù)。營養(yǎng)液膜水培作為一種無土栽培技術(shù),最早由英國溫室作物研究所在1973年研究推出,簡稱“NFT”(Nutrient Film Technique)。NFT系統(tǒng)先將植物懸空固定在長長的水槽的適當(dāng)位置,使得水槽底部營養(yǎng)液之上的裸根永久地暴露于空氣中,再控制營養(yǎng)液厚度,呈一層很淺的薄膜(1厘米~2厘米),不斷循環(huán)流經(jīng)作物根系。如圖所示。NFT法栽培作物,灌溉技術(shù)大大簡化,不必每天計算作物需水量,以實現(xiàn)營養(yǎng)元素均衡供給。

智能溫室設(shè)置隔離區(qū)和防蟲網(wǎng),人員進出要消毒。由于密閉性好,很少有害蟲能夠進入溫室。如有蟲害發(fā)生,通常采取生物防治措施。例如,釋放赤眼蜂,其成蟲可將卵產(chǎn)于菜青蟲、小菜蛾等害蟲的卵內(nèi),赤眼蜂的幼蟲取食害蟲的卵黃,化蛹,從而殺死害蟲;釋放食蚜癭蚊,其成蟲多在有蚜蟲的葉背面或嫩莖上產(chǎn)卵,孵化出的幼蟲吸食蚜蟲的體液;釋放獵蝽,其成蟲可以直接捕食菜青蟲;噴灑蘇云金桿菌或菜青蟲顆粒體病毒,可直接殺滅菜青蟲等害蟲。

(1)為保證無土栽培作物的正常生長,培養(yǎng)液中應(yīng)含有 ______

A.有機磷農(nóng)藥 B.氨基酸和葡萄糖 C.氮、磷、鉀等無機鹽 D.農(nóng)家有機肥

(2)NFT水培系統(tǒng)強調(diào)水培作物的部分根系暴露在營養(yǎng)液之上,還用氣泵向營養(yǎng)液中充入空氣,主要目的是給作物的__________(器官)提供充足的氧氣。

(3)智能溫室中,以農(nóng)作物為主體的生物與環(huán)境形成統(tǒng)一的整體,可以認為是一個小型的___________。

(4)智能溫室中所有生物生活所需的能量根本來源于 ______

A.電源 B.營養(yǎng)液 C.有機肥 D.光源

(5)在智能溫室中利用天敵防治害蟲,其中有些生物之間可以形成食物鏈。以下食物鏈正確的是 ______

A.蔬菜→菜青蟲→蘇云金桿菌

B.蔬菜→菜青蟲→獵蝽

C.蔬菜→菜青蟲→蜜蜂

D.蔬菜→菜青蟲→食蚜癭蚊

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問題。

(1)消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[  ]_____。

(2)蛋白質(zhì)的消化是從[  ]_____開始的,蛋白質(zhì)最終被消化為______。

(3)淀粉的消化從口腔開始,由[  ]_____分泌的唾液淀粉酶將淀粉消化為_______

(4)人體內(nèi)最大的消化腺體是_____,它分泌的消化液_____不含有消化酶,但是它能促進脂肪的消化。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】你注意過這樣的現(xiàn)象嗎? 有的人將舌頭兩側(cè)向上翻卷成筒狀或槽狀,有的人舌頭則不能翻卷,其實卷舌和非卷舌是一對相對性狀。 某生物興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了遺傳變異的有關(guān)知識后,選擇這相對性狀的遺傳進行了研究。 他們向全校同學(xué)發(fā)放問卷,回收后分類統(tǒng)計結(jié)果如下表所示:

(1)興趣小組的同學(xué)利用問卷的形式了解卷舌和非卷舌性狀遺傳情況,這種方法屬于科學(xué)探究基本方法中的__________

(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù)推斷, __________是顯性性狀。

(3)第三類家庭中父母的性狀相同,但子女中出現(xiàn)了與雙親不同的性狀,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是__________________________

(4)卷舌和非卷舌的性狀是由基因控制的,基因是具有特定遺傳效應(yīng)的__________ 片段。

(5)如果顯性基因用 T 表示,隱性基因用 t 表示,第三類家庭中非卷舌子女的父親的基因組成為__________。 若第二類家庭中的一對夫婦,第一個孩子是非卷舌,則該夫婦再生一個孩子非卷舌的幾率是__________ 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于花和果實的敘述中,不正確的是( 。

A. 人工輔助授粉,可以解決玉米缺,F(xiàn)象

B. 將未成熟的花套袋處理,能結(jié)出果實的花是雌花

C. 一個西瓜含有多粒種子,說明一個子房中有多個胚珠

D. 玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起,一粒玉米就是一個果實

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【題目】如圖表示把銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體)放在黑暗處一晝夜后,用黑圓紙片將B處兩面遮蓋,移到陽光下幾小時,再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液,請分析回答下列問題

(1)經(jīng)脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是__

(2)在脫色的葉片上滴加碘液后,只有C處變成藍色,葉片邊緣A處不變藍的原因是__

(3)B處和C處構(gòu)成一組對照試驗,變量是__

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