A. | a→d→b→c | B. | a→b→c→d | C. | c→d→a→b | D. | a→c→d→b |
分析 細(xì)胞分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程.細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分為兩個(gè),然后是細(xì)胞質(zhì)分裂成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核.最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞.
解答 解:植物細(xì)胞分裂過程是:細(xì)胞核中的染色體復(fù)制加倍如a、細(xì)胞核經(jīng)過一系列變化,由一個(gè)分成同等的兩個(gè)如c;細(xì)胞質(zhì)由一份分成兩份,每一份含有一個(gè)新生的細(xì)胞核如d;在細(xì)胞質(zhì)中央形成新的細(xì)胞膜與細(xì)胞壁如b.因此,植物細(xì)胞分裂過程中的變化的正確順序?yàn)閍→c→d←b.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂的概念和過程.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消滅病原體 | B. | 切斷傳播途徑 | ||
C. | 保護(hù)易感人群 | D. | 清除環(huán)境中的污染物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物能夠影響環(huán)境 | B. | 環(huán)境能夠影響生物 | ||
C. | 生物能夠適應(yīng)環(huán)境 | D. | 環(huán)境能夠適應(yīng)生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 流經(jīng)消化器官的血量減少,不利于消化 | |
B. | 唾液腺分泌唾液的量減少 | |
C. | 食物容易由咽誤入氣管 | |
D. | 有利于保護(hù)聲帶 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胸鰭和腹鰭 | B. | 尾部和軀干部 | C. | 尾鰭 | D. | 所有鰭 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鰓絲呈鮮紅色 | B. | 體表濕潤(rùn) | C. | 鱗片完整 | D. | 體表無傷 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 擴(kuò)大分布范圍 | B. | 進(jìn)行光合作用 | C. | 進(jìn)行呼吸作用 | D. | 躲避不良環(huán)境 |
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