19．蒼耳果實(shí)的表面有許多鉤刺，這些鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上有利于（　�。�
A．擴(kuò)大分布范圍B．進(jìn)行光合作用C．進(jìn)行呼吸作用D．躲避不良環(huán)境

分析 動(dòng)物能維持自然界中生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子．

解答 解：生物適應(yīng)環(huán)境才能生存，蒼耳果實(shí)的表面有許多鉤刺，當(dāng)動(dòng)物經(jīng)過時(shí)可以鉤掛在動(dòng)物的毛皮上，有利于果實(shí)種子傳播到遠(yuǎn)方，擴(kuò)大了蒼耳的分布范圍．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 動(dòng)物和植物形成了相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系，蒼耳就是利用動(dòng)物幫助其傳播種子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖表示植物細(xì)胞分裂過程中的變化，其正確順序是（　　）
A．a→d→b→cB．a→b→c→dC．c→d→a→bD．a→c→d→b

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．在植物生活中，除了需要氮、磷、鉀外，還需要鈣、鎂、硫、鐵、硼、錳、銅、鋅、鉬等，多種無(wú)機(jī)鹽．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．這個(gè)實(shí)驗(yàn)探究的問題是（　�。�
A．魚鰭與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系B．魚的側(cè)線與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系
C．魚的體型與呼吸的關(guān)系D．魚鱗與呼吸的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在生長(zhǎng)有較多藻類的池塘中，常�？吹紧~在黎明時(shí)浮頭甚至跳出水面的現(xiàn)象，而天亮以后，魚便停止浮頭．出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（　�。�
A．黎明水溫較低B．水中缺少氧氣
C．有利于食物的攝取D．減小水的壓力

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是蝗蟲外部形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）身體由頭﹑胸和腹三部分組成．
（2）蝗蟲的運(yùn)動(dòng)器官是翅和足．
（3）捉幾只螞蟻罩在紗罩下，紗罩下面分別放一小堆糖和一小堆木屑．螞蟻會(huì)不時(shí)的用觸角去碰碰糖，又碰碰木屑．最后，它會(huì)爬過去吃糖，而不吃木屑．如果將它的觸角剪去，它們就無(wú)法區(qū)別哪是糖，哪是木屑．通過上述實(shí)驗(yàn)可以知道昆蟲觸角的作用是嗅覺和觸覺．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．無(wú)償獻(xiàn)血時(shí)，護(hù)士首先要用橡皮管在手臂處進(jìn)行捆扎，護(hù)士捆扎的部位及針剌的血管分別是（　�。�
A．針刺部位的遠(yuǎn)心端靜脈B．針刺部位的遠(yuǎn)心端動(dòng)脈
C．針刺部位的近心端靜脈D．針剌部位的近心端動(dòng)脈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．有人看到別人吃酸梅時(shí)，自己也會(huì)分泌唾液，這是一種反射現(xiàn)象．下列敘途與這種反射現(xiàn)象特點(diǎn)不相符的是（　　）
A．有多個(gè)神經(jīng)中樞參與B．圖中的①參與該反射的完成
C．低級(jí)神經(jīng)中樞②參與的反射D．可以消退或減弱

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．酸奶酸甜可口，你知道它們是用下列哪種菌制成的嗎？（　�。�
A．乳酸菌B．霉菌C．酵母菌

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案