下圖是某同學(xué)為證明“氧氣是綠色植物在光下制造的”而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，請分析回答問題。（每空1分，共8分）

（1）試管中有氣泡產(chǎn)生的是     ，產(chǎn)生的是否是氧氣呢？請進(jìn)一步證明：    。
（2）甲、乙構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是      ，得出的結(jié)論是     。甲、丙構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是     ，得出的結(jié)論是        。
（3）乙和丙是否能構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)？      。為什么？         
甲  將快熄滅的木條插入看能否復(fù)燃   光照  光合作用需要光   植物
光合作用需要植物   不能   有兩個(gè)變量
分析：氧氣是否是綠色植物產(chǎn)生的，要設(shè)計(jì)一組以綠色植物為變量的對照實(shí)驗(yàn)，同時(shí)還要驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是否為氧氣．
解答：答：為驗(yàn)證綠色植物在光下產(chǎn)生氧氣，該同學(xué)設(shè)計(jì)了兩組對照實(shí)驗(yàn)：甲與乙、甲與丙，變量分別是光和綠色植物．
（1）在甲、乙形成的對照實(shí)驗(yàn)中，甲組實(shí)驗(yàn)中的綠色植物由于有光的照射，故能進(jìn)行光合作用而產(chǎn)生氣體，為了驗(yàn)證該氣體是否為氧氣，可用將要熄滅的木條檢驗(yàn)．
（2）該同學(xué)設(shè)計(jì)的兩組對照實(shí)驗(yàn)：甲與乙、甲與丙，變量分別是光和綠色植物，由此得出的結(jié)論分別為：光照是產(chǎn)生氧的條件；氧是綠色植物產(chǎn)生的．
（3）乙和丙不能構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，因?yàn)楣庹詹煌参锊煌�，有兩個(gè)變量
故答案為：（1）甲；把將要熄滅的木條伸入試管口，看是否復(fù)燃（2）光照；光照是產(chǎn)生的條件；綠色植物；氧是綠色植物產(chǎn)生的（3）不能；有兩個(gè)變量
點(diǎn)評：找出實(shí)驗(yàn)變量是做此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在“綠葉在光下制造淀粉” 的實(shí)驗(yàn)中，把摘取的葉片放在酒精中隔水加熱的目的是
A．溶解葉綠素B．溶解淀粉C．破壞葉綠體D．消耗有機(jī)物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

(6分)保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個(gè)方面。為了探究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有甲、乙、丙三組學(xué)生各自做了探究實(shí)驗(yàn)。下圖是他們所做實(shí)驗(yàn)的部分情境示意圖（實(shí)驗(yàn)材料是均勻剖開的胡蘿卜）。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)你認(rèn)為上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，其中探究方法正確的有    小組和    小組，而     小組因                 ，將無法探究蒸發(fā)與哪個(gè)因素有關(guān)。
(2) 本探究實(shí)驗(yàn)中，有     組對照實(shí)驗(yàn)，其中丙小組實(shí)驗(yàn)所控制的變量是      。
(3) 甲小組通過比較塑料袋內(nèi)外的胡蘿卜水分散失快慢來探究         

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（6分）給你兩個(gè)如圖所示的裝置，錐形瓶里插相同植物的枝條，一枝有葉，一枝無葉，兩瓶內(nèi)水面高度相同。請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究植物的葉是否是蒸騰作用的主要器官。

（1）作出假設(shè)：___________________________________________________________。
（2）設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：______________________________________________________。
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：經(jīng)過一段時(shí)聞后，發(fā)現(xiàn)裝置_____________的塑料袋內(nèi)壁有大量的水珠，且椎形瓶內(nèi)的水位_____________；而裝置_____________的塑料袋內(nèi)幾乎沒有變化，且椎形瓶內(nèi)的水位不變。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：____________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

要保證城市居民每天都能得到新鮮氧氣，可以采取的措施是
A多蓋高樓，居住在高層    B擴(kuò)大居住面積   C美化環(huán)境   D多種樹種草

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪項(xiàng)不是光合作用的意義
A．維持大氣中碳—氧的平衡B．為其他生物的生活提供有機(jī)物
C．其他生物生活的能量來源D．促進(jìn)生物圈中水的循環(huán)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）下圖是在顯微鏡下觀察到的葉片結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：

（1）寫出圖中序號所示結(jié)構(gòu)名稱：2______________  3______________
（2）葉與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”是[6]_________，它由一對[   ]__________構(gòu)成，與其開閉關(guān)系密切的物質(zhì)是___________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

合理密植能提高農(nóng)作物單位面積的產(chǎn)量，這是因?yàn)楹侠砻苤玻?nbsp;  ）
A．能夠充分利用有機(jī)養(yǎng)料
B．能夠充分利用土壤中的水分
C．能夠充分利用太陽
D．能夠充分利用空氣中的二氧化碳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

玲玲想挑選幾片葉脈清晰、堅(jiān)韌，葉脈類型為網(wǎng)狀脈的葉片制作葉脈書簽，下圖中符合網(wǎng)狀脈條件的是(    )
A．①、④、⑥B．①、②、⑥C．①、③、⑤D．③、④、⑤

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同步練習(xí)冊答案