A. | ①③⑤ | B. | ②④⑥ | C. | ③⑤⑦ | D. | ⑥⑦⑧ |
分析 人體的結構層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.據(jù)此解答.
解答 解:細胞是人體結構和功能的基本單位;人體是由細胞分裂、分化形成不同的組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經(jīng)組織等;組織進一步形成器官,由幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官;再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng);最后由八大系統(tǒng)構成完整的人體.因此人體的結構層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.題干中的②心臟、④動脈、⑥靜脈屬于循環(huán)系統(tǒng). 選項B符合題意.
故選:B.
點評 解此題只要熟練掌握了動植物體的結構層次,即可正確解答.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 牙齒將食物嚼碎 | |
B. | 唾液使飯中的淀粉變成有甜味的麥芽糖 | |
C. | 胃腸蠕動使食物與消化液混合 | |
D. | 舌頭攪拌使食物與唾液混合 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺激素分泌過多 | B. | 甲狀腺激素分泌過少 | ||
C. | 生長激素分泌過多 | D. | 生長激素分泌過少 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 球菌、桿菌、螺旋菌 | B. | 球菌、螺旋菌、桿菌 | ||
C. | 桿菌、螺旋菌、球菌 | D. | 螺旋菌、球菌、桿菌 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張 | B. | 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 | ||
C. | 肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮 | D. | 肱三頭肌舒張,肱二頭肌舒張 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com