“中國(guó)鴿子樹(shù)”是指
A．珙桐B．銀杉C．水杉D．銀杏
A
因?yàn)殓钔┚`開(kāi)的花苞，像一只只飛翔的白鴿，所以珙桐有著“鴿子樹(shù)”的稱(chēng)號(hào)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

生物多樣性的內(nèi)涵包括生物的           、            和            。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）分析下表資料后，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
類(lèi)群
我國(guó)已知種數(shù)
世界已知種數(shù)
我國(guó)物種數(shù)占世界種數(shù)百分比
哺乳動(dòng)物
 581
4342
13.39
鳥(niǎo)類(lèi)
1244
8730
14.25
爬行類(lèi)
376
6300
5.97
兩棲類(lèi)
 284
4010
7.08
魚(yú)類(lèi)
3862
19056
20.3
蕨類(lèi)植物
2200～2600
10000～12000
22
裸子植物
約240
850～940
26.7
被子植物
30000
260000
1O
（1）我國(guó)哪一類(lèi)生物在世界上占有的百分比最高?              。
（2）在表1所列的生物類(lèi)群中，請(qǐng)你寫(xiě)出四種我國(guó)珍稀動(dòng)植物的名稱(chēng)：                 。
（3）表中的資料說(shuō)明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的           的多樣性。
（4）你認(rèn)為保護(hù)生物多樣性最有效的措施是                 。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

美國(guó)科學(xué)家利用野生大豆與易患萎黃病的大豆品種雜交，培育一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，挽救了美國(guó)的大豆產(chǎn)業(yè)，這是利用了生物多樣性的
A．物種多樣性B．基因多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．環(huán)境多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生物多樣性不包括
A．物種多樣性B．環(huán)境多樣性
C．遺傳多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

榮獲“中國(guó)科學(xué)院院士”的袁隆平先生利用野生水稻和普通栽培水稻多次雜交，培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種，這是利用了
A．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B．生物數(shù)量的多樣性
C．環(huán)境的多樣性D．基因的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

生態(tài)系統(tǒng)多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類(lèi)型的多樣性。（   ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

據(jù)報(bào)道，進(jìn)入21世紀(jì)后，幾乎每年至少有一種動(dòng)物要從地球上消失。造成野生動(dòng)物滅絕的原因是:
A．自然災(zāi)害B．天敵過(guò)少C．動(dòng)物病毒D．人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)平衡的破壞

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列描述不屬于生物多樣性?xún)?nèi)容的是（　�。�
A．在生物種類(lèi)中，僅昆蟲(chóng)就達(dá)100多萬(wàn)種
B．生物的生存環(huán)境可劃分為陸地、濕地、海洋等多個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
C．地球上的人口已經(jīng)超過(guò)60億
D．因?yàn)榛虻母淖�，目前世界金魚(yú)的品種多達(dá)2萬(wàn)-2.5萬(wàn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案