【題目】如圖是美國(guó)青年學(xué)者米勒設(shè)計(jì)的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置,用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A裝置里的氣體相當(dāng)于 , 與現(xiàn)在大氣成分相比,其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有 . 正負(fù)電機(jī)接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界里的 .
(2)B裝置里的液體相當(dāng)于 , 實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到其中含有等有機(jī)小分子物質(zhì).
(3)此實(shí)驗(yàn)證明:在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中,從生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的.
【答案】
(1)原始大氣;氧氣;閃電
(2)原始海洋;氨基酸
(3)無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)
【解析】化學(xué)起源學(xué)說(shuō)認(rèn)為:原始地球的溫度很高,地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同:天空中赤日炎炎、電閃雷鳴,地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流;從火山中噴出的氣體,水蒸氣、氨氣、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層,與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒(méi)有游離的氧;原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下,形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物,隨著地球溫度的逐漸降低,原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上,這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流,最終匯集到原始的海洋中.原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯,其中所含的有機(jī)物,不斷的相互作用,形成復(fù)雜的有機(jī)物,經(jīng)過(guò)及其漫長(zhǎng)的歲月,逐漸形成了原始生命.可見(jiàn)生命起源于原始海洋.(1)、美國(guó)青年學(xué)者用如圖的實(shí)驗(yàn)證明了生命起源的第一步.米勒實(shí)驗(yàn)裝置中的A里的氣體相當(dāng)于原始大氣,有水蒸氣、氨氣、甲烷等,與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是無(wú)氧氣.正負(fù)電機(jī)接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界里的閃電.(2)、B裝置模擬的是原始海洋,實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到其中含有氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì).(3)、此實(shí)驗(yàn)結(jié)果共生成20種有機(jī)物,其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質(zhì)所含有的.米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí),生命起源的第一步,即從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的.
故答案為:(1)原始大氣;氧氣;閃電(2)原始海洋;氨基酸(3)無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)
有關(guān)生命起源的學(xué)說(shuō)有很多,其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō).此題主要考查的是米勒的實(shí)驗(yàn)及其結(jié)論,據(jù)此解答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列措施中,不屬于預(yù)防接種的是( )
A、嬰兒注射百白破三針 B、為幼兒口服脊灰質(zhì)疫苗
C、為肝炎患者注射胎盤球蛋白 D、為青少年注射乙肝疫苗
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略中,“保護(hù)天然林”和“退耕還林(草)”是兩項(xiàng)重要內(nèi)容,采取這兩項(xiàng)措施的首要目標(biāo)是( )
A.開(kāi)展生態(tài)旅游 B.發(fā)展畜牧業(yè)
C.增加木材產(chǎn)量 D.改善生態(tài)環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)在倡導(dǎo)“文明清明、綠色清明”。下列做法符合上述倡議的是( )
A.把垃圾放到相關(guān)地方處理 B.放鞭炮,大量燒紙錢
C.大聲喧嘩,隨手扔煙蒂 D.砍光墓地周圍的樹(shù)木
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣進(jìn)入肺,經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)依次是( 。
①鼻腔
②氣管
③喉
④支氣管
⑤咽
⑥肺泡.
A. ①③⑤②④⑥ B. ①④③⑤②⑥
C. ①⑤③②④⑥ D. ①⑤②③④⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中某元素循環(huán)的模式圖,該圖可以說(shuō)明( 。
A.A與B兩種生物是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分
B.①過(guò)程是呼吸作用
C.A能維持生物圈的碳---氧平衡
D.這是碳元素的循環(huán),該物質(zhì)循環(huán)不帶有全球性
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