A. | 葉制造后由篩管運(yùn)輸來的 | B. | 根從土壤中吸收,經(jīng)篩管運(yùn)輸來的 | ||
C. | 葉制造后由導(dǎo)管運(yùn)輸來的 | D. | 根從土壤中吸收,經(jīng)導(dǎo)管運(yùn)輸來的 |
分析 植物體有兩種輸導(dǎo)管道--導(dǎo)管與篩管.導(dǎo)管位于植物體莖內(nèi)的木質(zhì)部中,把根部吸收的水和無機(jī)鹽向上輸送到植株身體各處.篩管是植物韌皮部(樹皮內(nèi)側(cè))內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道.由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成,自上而下運(yùn)輸有機(jī)物.
解答 解:(1)導(dǎo)管是由一種死亡了的,只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的,而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的.它位于維管束的木質(zhì)部內(nèi),它的功能是把從根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到全身各器官,運(yùn)輸方向自下而上.
(2)篩管是植物韌皮部(樹皮內(nèi)側(cè))內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道.由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成.相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔,稱為“篩孔”.兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通.篩管沒有細(xì)胞核,但篩管是活細(xì)胞.葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過篩管自上而下運(yùn)輸?shù)狡渌鞴,如果?shí).因此,葡萄中所含的有機(jī)物是葉制造后由篩管運(yùn)輸來的.
故選:A.
點(diǎn)評 分清植物體中兩種運(yùn)輸物質(zhì)的管道--導(dǎo)管與篩管,在植物體內(nèi)的分布、功能及區(qū)別.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藻類植物 | B. | 苔蘚植物 | C. | 蕨類植物 | D. | 種子植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜在細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸,能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞中起決定性作用 | |
B. | 細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 | |
C. | 人的細(xì)胞在清水中會(huì)吸水漲破 | |
D. | 線粒體是有氧呼吸的主要場所,沒有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將葉片浸入濃鹽水,氣孔會(huì)逐漸增大 | |
B. | 保衛(wèi)細(xì)胞形狀能改變是因?yàn)闆]有細(xì)胞壁 | |
C. | 植物體光合作用強(qiáng)弱與保衛(wèi)細(xì)胞含水量無關(guān) | |
D. | 蒸騰作用能帶走葉片的部分熱量,避免高溫灼傷 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物鏈 | B. | 食物網(wǎng) | C. | 生態(tài)系統(tǒng) | D. | 生物網(wǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
金合歡幼苗的生長狀況 | 沒有螞蟻生活的金合歡 | 有螞蟻生活的金合歡 | |
10個(gè)月中的月存活率/% | 43 | 72 | |
幼苗生長的高度/cm | 5月25日至6月16日 | 0→6.2 | 0→31.0 |
6月17日至8月3日 | 6.2→10.2 | 31.0→72.9 |
A. | 螞蟻侵蝕了金合歡 | |
B. | 有沒有螞蟻對金合歡都沒有影響 | |
C. | 各種生物之間是相互依賴、相互影響的 | |
D. | 有螞蟻侵食的金合歡幼苗的成活率低于沒有被螞蟻侵食的幼苗 |
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