7．將下列科學(xué)家與其研究動物行為的案例連線

分析 勞倫斯、弗里斯、延伯根、法布爾等都是著名的科學(xué)家，都有重要的貢獻(xiàn)，思考連線．

解答 解：讓•亨利•卡西米爾•法布爾（Jean-Henri Casimir Fabre ），法國昆蟲學(xué)家，動物行為學(xué)家，代表作《昆蟲記》．
弗里施對蜜蜂色覺的研究（實驗法）（奧地利利動物學(xué)家，動物行為學(xué)的杰出學(xué)者）；
廷伯根利用模型研究引起銀鷗幼雛啄親鳥求食行為的原因就屬于實驗法．他利用模型測試，證明銀鷗幼雛啄親鳥鳥喙求食的動作是由親鳥鳥喙上的紅斑引起的．
奧地利學(xué)者康勒德•勞倫斯被稱為“現(xiàn)代動物行為學(xué)之父”．剛孵化出來的雛鴨或野雁就能夠行走了，離開巢時總是追隨自己的母親走，此后再也不會跟隨其他的動物了．這是一種非常有趣的學(xué)習(xí)行為．
故答案為：

點評 關(guān)鍵是平時注意多搜集相關(guān)的資料．多積累相關(guān)的知識．即可正確連線．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請回答：
（1）呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺部組成．
（2）[6]肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官．
（3）[3]咽既是空氣通道又是食物的通道．
（4）[5]是支氣管，它進(jìn)入肺后反復(fù)分支，在末端形成了許多肺泡，其外壁只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面纏繞著許多毛細(xì)血管，這有利于進(jìn)行氣體交換．
（5）當(dāng)人體吸氣時，[7]膈頂部位置上升（填“上升”或“下降”），胸腔容積增大（填“增大”或“縮小”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．人的神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、（　　）、以及他們所發(fā)出的神經(jīng)組成的．
A．骨髓B．脊髓C．心臟D．反射弧

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．圖是一棵果樹上的枝條，甲、乙果實都沒有成熟，在長有乙果實部位的上下各環(huán)割一圈，只傷及樹皮．回答下列問題．
（1）圖中不可能繼續(xù)生長的果實是乙．
（2）圖中能夠繼續(xù)生長的果實是甲．
（3）出現(xiàn)節(jié)瘤的部位是圖中A、B、C、D的哪一處？A．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為自然界中物質(zhì)循環(huán)的部分圖示，請看圖思考并回答有關(guān)問題．
（1）圖中的兔子、鹿、樹和草在死亡后，遺體會逐漸消失，這是因為圖中的腐生細(xì)菌把它們分解成了水、無機鹽和二氧化碳．
（2）組成植物體和兔、鹿等動物體的有機物最終來源于綠色植物光合作用生理過程．這個過程除上述意義外，還具有的意義是維持大氣中氧氣和二氧化碳相對平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列哪項不是動物在自然界中的作用的是（　�。�
A．動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用
B．動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)
C．幫助植物傳粉、傳播種子
D．是生物圈中有機物的制造者

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．胚實際是幼小的植物體，發(fā)育成根的是胚根，發(fā)育成連接莖和葉的是胚軸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．1700年到1900年的2000年間，島上發(fā)生了先天性耳聾的高發(fā)病率，而在島上最隔離的一個小鎮(zhèn)里，先天性耳聾的發(fā)病率高達(dá)$\frac{1}{25}$，下列說法正確的是（　�。�
A．先天性耳聾是一種顯性性狀
B．小島比較封閉，近親結(jié)婚的現(xiàn)象比較普遍
C．小島物質(zhì)匱乏，居民的營養(yǎng)單一
D．小島居民習(xí)慣了手語交流，耳聾發(fā)病率高是自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．質(zhì)量相當(dāng)?shù)南铝心姆N物質(zhì)，在體內(nèi)被分解時，釋放能量最多的是（　�。�
A．糖類B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．維生素

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同步練習(xí)冊答案