【題目】下列動(dòng)物的行為不屬于社會(huì)行為的是（ ）

A. 螞蟻大軍有組織地牽往高處 B. 一只母雞帶著一只小雞在覓食

C. 羊群中的其他羊都會(huì)跟著頭羊走 D. 小猴給猴王整理毛發(fā)

【答案】B

【解析】

社會(huì)行為：是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)，營(yíng)社會(huì)行為的動(dòng)物一般具有明確的分工和森嚴(yán)的等級(jí)制度。

蟻大軍有組織地牽往高處、羊群中的其他羊都會(huì)跟著頭羊走、小猴給猴王整理毛發(fā)，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，體現(xiàn)了群體之間有明確的分工因此屬于社會(huì)行為，A、C、D不符合題意；
一只母雞帶著一群小雞在覓食，沒(méi)有明確的分工，也沒(méi)有嚴(yán)格的等級(jí)，因此不屬于社會(huì)行為，B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中，能量的源頭是 （ ）

A. 生產(chǎn)者 B. 分解者 C. 太陽(yáng)能 D. 消費(fèi)者

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【題目】鳥的身體里有發(fā)達(dá)的氣囊，主要作用是（ ）

A. 增加浮力 B. 降低比重 C. 輔助呼吸 D. 直接進(jìn)行氣體交換

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【題目】鳥的生殖和發(fā)育過(guò)程中必須具有的繁殖行為是( )

A. 求偶、交配、產(chǎn)卵 B. 筑巢、產(chǎn)卵、孵卵

C. 產(chǎn)卵、筑巢、育雛 D. 筑巢、交配、產(chǎn)卵

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【題目】搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，消滅媒介生物，清除中間寄生生物和消毒工作是為了( )。

A.控制傳染源 B.保護(hù)易感人群

C.切斷傳播途徑 D.消除病原體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】昆蟲是動(dòng)物界中種類最多、數(shù)量最大的一個(gè)動(dòng)物類群，它屬于（ ）

A. 環(huán)節(jié)動(dòng)物 B. 節(jié)肢動(dòng)物 C. 爬行動(dòng)物 D. 軟體動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列一組均屬于學(xué)習(xí)行為的是（　　 ）

A. 孔雀開屏、蜘蛛結(jié)網(wǎng) B. 小狗算術(shù)、海豚頂球

C. 獅子捕食、烏賊噴墨 D. 蜜蜂筑巢、老馬識(shí)途

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物學(xué)家在南美發(fā)現(xiàn)一種被稱為樹懶的動(dòng)物。這種動(dòng)物行動(dòng)非常緩慢，身上長(zhǎng)有長(zhǎng)毛，胎生.哺乳。根據(jù)樹懶這些特征，應(yīng)將其歸類為

A. 哺乳類 B. 魚類 C. 鳥類 D. 爬行類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)病毒、細(xì)菌和真菌的描述中，正確的是（ ）

A. 都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

B. 病毒是由細(xì)胞構(gòu)成

C. 細(xì)菌具有成形的細(xì)胞核

D. 真菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案