7．通過分析表中信息，不可能得出的結(jié)論是（　�。�
動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式適應(yīng)的環(huán)境運(yùn)動(dòng)器官是否需要能量
鷹飛行空中翼需要
鯽魚游泳水中鰭需要
獵豹奔跑或行走陸地四肢需要
A．動(dòng)物運(yùn)動(dòng)器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)
B．動(dòng)物運(yùn)動(dòng)器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)與運(yùn)動(dòng)方式相適應(yīng)
C．所有動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)都需要能量
D．在進(jìn)化過程中動(dòng)物運(yùn)動(dòng)器官表面積逐步減小與減小阻力相適應(yīng)

分析 （1）陸地上的動(dòng)物不受水的浮力作用，一般都具有支持軀體和運(yùn)動(dòng)的器官，用于爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運(yùn)動(dòng)方式，以便覓食和避敵．
（2）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式與環(huán)境相適應(yīng)如陸地上的奔跑、水中游泳，動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官與運(yùn)動(dòng)方式相適應(yīng)．

解答 解：A、從表中還看出動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)，如：家鴿用翼在空中飛行，不符合題意．
B、從表中可看出動(dòng)物運(yùn)動(dòng)器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)與運(yùn)動(dòng)方式相適應(yīng)，如；魚用鰭游泳，運(yùn)動(dòng)器官就是鰭，不符合題意．
C、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣，運(yùn)動(dòng)器官也不同，從表中可看出所有動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)都需要能量，不符合題意．
D、從表中不能看出在進(jìn)化過程中動(dòng)物運(yùn)動(dòng)器官表面積逐步減小與減小阻力相適應(yīng)，符合題意．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式與運(yùn)動(dòng)器官有關(guān)，動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官和運(yùn)動(dòng)方式與環(huán)境相適應(yīng)，所有動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)都需要能量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)生物學(xué)原理的對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的是（　　）
A．向蔬菜大棚中施氣肥--促進(jìn)蔬菜的光合作用
B．幼苗帶土移栽--保護(hù)幼根和根毛
C．中耕松土--促進(jìn)水和無機(jī)鹽的吸收
D．春季早播覆蓋地膜--提高地表溫度，利于種子萌發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某初中生物研究小組欲探究蚯蚓在不同材料上運(yùn)動(dòng)速度的快慢，以玻璃板和粗糙的紙為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)結(jié)合題目情境回答：
（1）提出的問題是：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)的速度慢（或快）嗎？
（2）作出的假設(shè)是：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)的速度慢（或快）
（3）制定計(jì)劃：取一條活蚯蚓放在玻璃板上，觀察它的運(yùn)動(dòng)并測(cè)量它在2min里蠕動(dòng)的距離．將這條蚯蚓放在粗糙的紙上，觀察它的運(yùn)動(dòng)，也測(cè)量它在2min里蠕動(dòng)的距離．如此進(jìn)行3次，求出蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上各自運(yùn)動(dòng)的平均距離．對(duì)此結(jié)果，得出結(jié)論．
（4）實(shí)施計(jì)劃：在實(shí)驗(yàn)的過程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉花球，輕輕地擦蚯蚓體表，這是因?yàn)轵球臼强繚駶?rùn)的體壁（體表）呼吸的．
（5）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)表格記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，便于分析結(jié)果得出結(jié)論．
（6）根據(jù)你對(duì)蚯蚓的了解，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)的速度慢，實(shí)驗(yàn)完畢后，我們應(yīng)將蚯蚓放歸自然環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．小麥?zhǔn)俏沂械囊环N重要農(nóng)作物．小麥的抗倒伏與倒伏是一對(duì)相對(duì)性狀，現(xiàn)將兩株抗倒伏小麥作為親本進(jìn)行雜交，收集種子種植下去，觀察到小麥植株的生長(zhǎng)狀況并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，將其結(jié)果繪成直方圖如圖：
（1）根據(jù)圖中信息，可以推知控制倒伏這一性狀的基因是顯性（顯性或隱性）基因．
（2）顯性基因用B表示，隱性基因用b表示，請(qǐng)寫出子代中抗倒伏的基因組成BB或Bb．
（3）讓子代的倒伏植株進(jìn)行雜交，請(qǐng)推測(cè)后代出現(xiàn)抗倒伏植株的概率是0．請(qǐng)用遺傳圖解的方式說明上述兩個(gè)親本及其后代的基因組成和性狀表現(xiàn)．
（4）該農(nóng)田由于長(zhǎng)時(shí)間大量施用農(nóng)藥而導(dǎo)致害蟲的抗藥性大大增強(qiáng)，這主要是農(nóng)藥對(duì)害蟲定向選擇的結(jié)果的結(jié)果的結(jié)果；科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，某種植物能夠產(chǎn)生一種殺死害蟲的物質(zhì)，并且分離出了控制該物質(zhì)合成的基因（G），請(qǐng)你設(shè)計(jì)利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育抗蟲小麥的方案：
①把基因G拼接到小麥的DNA上
②然后將新的DNA轉(zhuǎn)入到小麥內(nèi)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．下面是某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)遇到的幾個(gè)問題．

請(qǐng)分析回答：
（1）如圖1所示，視野中除了細(xì)胞外還有很多異物，怎樣確定異物是否位于目鏡上？旋轉(zhuǎn)目鏡異物跟著轉(zhuǎn)動(dòng)（或換目鏡異物消失，或排除異物在裝片或物鏡上等等方法，合理即得分）．
（2）要將圖1中染色較好的細(xì)胞A移至視野中央，應(yīng)向上方向移動(dòng)裝片．圖2視野較暗，可以采取的措施是換用大光圈或凹面反光鏡．
（3）制作裝片過程中出現(xiàn)氣泡，可能是蓋蓋玻片時(shí)操作不規(guī)范引起的．
（4）圖3中，位于細(xì)胞的最外面，對(duì)細(xì)胞具有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[①]細(xì)胞壁；在成熟的植物細(xì)胞中一般都具有比較大的[⑤]液泡；[4]是細(xì)胞核，里面含有遺傳物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．豌豆種子的圓粒和皺粒是一對(duì)相對(duì)性狀，用D、d表示，現(xiàn)選用圓粒豌豆A和皺粒豌豆B作為親本進(jìn)行育種實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)Ⅰ是讓A種植株進(jìn)行自花傳粉，實(shí)驗(yàn)Ⅱ是將B種植株進(jìn)行雄蕊處理，然后將A種植株的花粉傳到B種植株的柱頭上，得到兩組子一代種子性狀與數(shù)量如表所示，請(qǐng)分析回答下列問題：
實(shí)驗(yàn)圓粒皺粒
Ⅰ587196
Ⅱ412386
（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中子一代出現(xiàn)皺粒，遺傳學(xué)上這個(gè)現(xiàn)象稱為變異．
（2）通過實(shí)驗(yàn)Ⅰ可以判斷出隱性性狀是皺粒．
（3）由于長(zhǎng)期育種的需要，須保持植株B的性狀，則應(yīng)對(duì)植株B采用實(shí)驗(yàn)Ⅰ（實(shí)驗(yàn)Ⅰ或?qū)嶒?yàn)Ⅱ）的方式繁殖后代．
（4）為快速繁育豌豆幼苗，將植株B的莖尖置于無菌條件下，在人工配制的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到完整的植株，這種植株的基因型是dd．
（5）在豌豆形成精子、卵細(xì)胞，以及形成受精卵的過程中，染色體數(shù)目的變化情況是在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體都要減少一半，形成受精卵時(shí)，染色體又恢復(fù)到原來的水平，這樣保持了遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性，豌豆的豆莢中含有多顆種子，原因是子房中含有多個(gè)胚珠．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．我國(guó)為了保護(hù)大熊貓、金絲猴等珍貴動(dòng)物，在四川省建立了臥龍自然保護(hù)區(qū)，這種措施屬于（　�。�
A．就地保護(hù)B．易地保護(hù)C．法制教育和管理D．遷出保護(hù)

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．圖是面包的制作過程．酵母菌在有氧的條件下，分解葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳和水；在缺氧的條件下，分解葡萄糖，產(chǎn)生酒精和二氧化碳．請(qǐng)根據(jù)材料及圖示回答問題．

（1）將生面團(tuán)保持在30℃，1小時(shí)后它的體積將會(huì)變大，理由是酵母菌分解了糖類（葡萄糖）產(chǎn)生了二氧化碳．將生面團(tuán)放入烤爐內(nèi)烘烤，它的體積將會(huì)繼續(xù)變大．
（2）若將生面團(tuán)保持在0℃，1小時(shí)后放入烤爐烘烤，生面團(tuán)的體積無明顯變化，原因是低溫抑制了酵母菌的生長(zhǎng)和繁殖，高溫殺死了酵母菌．
（3）請(qǐng)?jiān)倥e出酵母菌的另一項(xiàng)用途：釀酒．
（4）酵母菌是單細(xì)胞卻屬于真菌，其最主要原因是有成形的細(xì)胞核，其主要生殖方式是出芽生殖．
（5）若將面包置于一個(gè)溫暖而潮濕的地方，數(shù)天后出現(xiàn)許多黑色斑點(diǎn)，它們所屬的微生物類群是霉菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)人體血液循環(huán)示意圖，回答下列問題：
（1）血液由[⑤]右心室壓入肺動(dòng)脈，流經(jīng)肺部     毛細(xì)血管網(wǎng)，由②流回③，這條血液循環(huán)途徑稱為肺循環(huán)．
（2）血液流經(jīng)[①]肺泡的毛細(xì)血管時(shí)進(jìn)行氣體交換，①內(nèi)的氧氣進(jìn)入毛細(xì)血管，血液由靜脈血變成動(dòng)脈血．
（3）血液由B流經(jīng)A，在組織細(xì)胞處發(fā)生了物質(zhì)和氣體交換，血液變成了含氧較少、顏色暗紅的靜脈血．
（4）心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，主要由肌肉組織構(gòu)成．

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