【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是（ ）

A. ②→①→④→③→⑤B. ①→②→③→④→⑤

C. ⑤→①→③→④→②D. ④→②→①→③→⑤

【答案】D

【解析】

胞是構(gòu)成人體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位；由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞構(gòu)成了組織；不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成了器官；能夠共同完成一種或幾種生理功能的多種器官按一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)，人體直接由八大系統(tǒng)組成。按照從小到大的順序動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。

人體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。圖中的①是胃，屬于器官，②是上皮組織，③表示的是人體的消化系統(tǒng)，④是肌肉細(xì)胞，⑤是完整的人體。因此按照構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次排列，正確的順序應(yīng)該是④→②→①→③→⑤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要是由骨和關(guān)節(jié)組成。（_______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體體細(xì)胞中含有23對(duì)染色體，在細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中，染色體的數(shù)目是（）

A. 23對(duì) B. 12條

C. 23條 D. 6對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在給微生物進(jìn)行分類(lèi)時(shí)，把鏈球菌、乳酸菌歸為一類(lèi)，把煙草花葉病毒、艾滋病病毒歸為另一類(lèi)，其分類(lèi)依據(jù)是

A. 營(yíng)養(yǎng)方式是否相同 B. 有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 有無(wú)成形的細(xì)胞核 D. 對(duì)人類(lèi)是否有利

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是磨菇的形態(tài)示意圖，下列關(guān)于蘑菇的敘述正確的是（ ）

A.③由菌褶構(gòu)成

B.磨菇的生殖方式屬于出芽生殖

C.蘑菇的整個(gè)地上部分叫做子實(shí)體

D.蘑菇依靠④假根吸收水分和有機(jī)養(yǎng)料進(jìn)行腐生生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與其他動(dòng)物相比，哺乳動(dòng)物后代成活率較高的主要原因是

A. 體表被毛，體溫恒定 B. 牙齒出現(xiàn)分化

C. 用肺呼吸，心臟四腔 D. 胎生哺乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】扎賚諾爾地區(qū)蘊(yùn)藏著豐富的煤炭資源，形成這些煤的植物類(lèi)群主要是古代的

A. 蕨類(lèi)植物 B. 藻類(lèi)植物

C. 裸子植物 D. 被子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】芽孢是細(xì)菌的休眠體，有利于細(xì)菌度過(guò)不良環(huán)境。____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】天然森林極少發(fā)生嚴(yán)重松毛蟲(chóng)害，而我國(guó)某地的人工馬尾松林在近幾年來(lái)因松毛蟲(chóng)的危害大面積死亡，原因是（ ）

A. 人工林的松毛蟲(chóng)繁殖力強(qiáng) B. 人工林的成分單純，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

C. 馬尾松的適應(yīng)性太差 D. 人工林的氣候適合松毛蟲(chóng)的生活

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