【題目】如圖是某同學(xué)建立的生物分類圖,其中①④各代表一種生物,下列各組生物不能用該圖分類的是( 。
A.①蘑菇、②銀杏、③葫蘆蘚、④水綿
B.①珊瑚蟲、②水杉、③玉米、④地錢
C.①家鴿、②側(cè)柏、③墻蘚、④衣藻
D.①酵母菌、②油松、③腎蕨、④紫菜
【答案】B
【解析】解:分析題中的分類索引可知,
①無葉綠體,是蘑菇、酵母菌或珊瑚蟲或家鴿;
②有種子,是銀杏或油松或水杉或側(cè)柏;
③無種子,有葉,可能是葫蘆蘚或墻蘚或腎蕨,不應(yīng)該是玉米,因為玉米有種子;
④無種子,沒有葉,應(yīng)該是藻類植物﹣水綿或衣藻,而根瘤菌屬于細(xì)菌.
可見只有B錯誤.
故選:B
【考點精析】通過靈活運用分類的依據(jù)與方法,掌握主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級,并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系即可以解答此題.
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【題目】當(dāng)你在自然界暢游時,大自然中的鳥語花香,飛禽走獸會給你帶來無窮的樂趣和遐想。認(rèn)真觀察動物,仔細(xì)領(lǐng)略其風(fēng)采,會使你受益淺。如圖列舉了幾種常見動物,請結(jié)合所學(xué)知識回答有關(guān)問題:
(1)從分類方面看,圖中屬于脊椎動物的是____________。
(2)圖中能夠通過雙重呼吸提高氣體交換效率的是______。
(3)圖A中,它的體表有質(zhì)地堅硬的甲,叫做_______動物。
(4)所列動物中,對綠色開花植物的繁殖幫助最大的是_______。
(5)動物自己不能將無機物合成有機物,只能吃現(xiàn)成的,因而動物在生態(tài)系統(tǒng)中一般屬于__________。
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【題目】鐵線蕨的結(jié)構(gòu)比葫蘆蘚的結(jié)構(gòu)復(fù)雜,突出表現(xiàn)為( )
A.具有根、莖、葉、花和果實 B.具有根、輸導(dǎo)組織
C.具有葉、機械組織和假根 D.具有雄性和雌性生殖器官
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【題目】從冰封的北極雪原到炎熱的赤道叢林,從喜馬拉雅山之巔到大西洋的深層海底,從茫;哪竭|闊的草原……地球上到處充滿著生命,展示著生物世界的豐富多彩。下面是幾種動物:白鰭豚、蒼鷹、大鯢、揚子鱷,請回答相關(guān)問題。
上述動物中,屬于地球上最高等的動物的是_____________;它屬于________類動物;上述動物中,由水生向陸生過渡的脊椎動物是_________________;上述動物中,被稱為“真正的陸生脊椎動物”的是_____________;它屬于____________類動物。
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【題目】下圖中是我們學(xué)過的五種動物,請回答有關(guān)問題:
(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的體表有_________,可以起保護(hù)和支持作用,并能防止____________;
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是____,它的胸鰭和腹鰭的功能是_____________,控制前進(jìn) 方向的是_______,前進(jìn)的動力來自_____________________________。
(3)上述類群中屬于無脊椎動物的是_____;屬于恒溫動物的有_______。(填字母)
(4)D是一種珍稀動物,其有一種獨特的呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)——______有關(guān)。
(5)E與D相比,在生殖發(fā)育方面的特點是_________。
(6)上述動物中,具有輔助呼吸結(jié)構(gòu)的是________________(用字 母)
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【題目】許多螞蟻一起向一個大型昆蟲進(jìn)攻,并把它搬到巢中,這體現(xiàn)了生物之間的哪種關(guān)系( )
A.合作 B.競爭 C.捕食 D.寄生
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【題目】右圖為甲、乙兩人腎單位內(nèi)流動的液體中葡萄糖含量的變化曲線,其中①②③表示組成腎單位的有關(guān)結(jié)構(gòu)。下列分析錯誤的是( )
A. ②為腎小囊,其內(nèi)液體為原尿
B. ③是腎小管,此處進(jìn)行了重吸收作用
C. ④內(nèi)液體是尿液,甲可能是腎小管發(fā)生病變
D. 從成分上看,甲的②內(nèi)液體比④內(nèi)液體多了葡萄糖
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