【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)作用的敘述中,不正確的是( )
A.人的生長(zhǎng)發(fā)育及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新離不開(kāi)蛋白質(zhì)
B.蛋白質(zhì)是備用的能源物質(zhì)
C.蛋白質(zhì)能被分解,可以為人體的生命活動(dòng)提供能量
D.蛋白質(zhì)是建造身體的重要原料
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體生命活動(dòng)提供能量的是( )
①糖類(lèi)
②脂肪
③蛋白質(zhì)
④水
⑤無(wú)機(jī)鹽
A. ①③⑤ B. ①②④ C. ①②③ D. ①②⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】傳染病是威脅人類(lèi)健康的一類(lèi)疾病,現(xiàn)在的傳染病都可通過(guò)接種疫苗來(lái)預(yù)防.(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為遺傳學(xué)之父—孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程示意圖,有關(guān)分析錯(cuò)誤的是()
A. 高莖與矮莖為豌豆同一性狀的不同表現(xiàn)形式
B. 子一代豌豆體細(xì)胞中控制高莖的基因單個(gè)存在
C. 子一代與親本中的高莖個(gè)體基因組成相同
D. 子一代豌豆自交后代表現(xiàn)為高莖的幾率較大
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是豌豆花色的遺傳圖解,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(l)豌豆的親代都是紫花,而后代中出現(xiàn)了白花,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為__________;豌豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_____________。
(2)根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出_________是隱性性狀。
(3)豌豆體細(xì)胞中的染色體是_________存在的,形成生殖細(xì)胞時(shí),染包體的數(shù)目要______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生產(chǎn)實(shí)踐中,人們通常利用植物的無(wú)性生殖來(lái)栽培農(nóng)作物和園林植物.
(1)如圖所示的繁殖方式叫________,為提高接穗成活率,使用該方法時(shí),應(yīng)該使接穗與砧木的________緊密結(jié)合.
(2)孫悟同學(xué)為了探究扦插材料的處理方法,上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,發(fā)現(xiàn)這樣一句話(huà)“植物扦插莖段下端經(jīng)過(guò)適宜濃度的某物質(zhì)溶液處理后,能促使其生出新根”.這句話(huà)正確嗎?為此他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:
第一步:準(zhǔn)備生長(zhǎng)健壯的同種植物枝條,切成相同的莖段若干,隨機(jī)均分為兩組,編號(hào)為A、B.
第二步:將A組莖段的下端用某溶液處理,B組莖段的下端用等量蒸餾水處理,然后放在相同且適宜的條件下培養(yǎng).
第三步:一段時(shí)間后觀察并記錄A、B兩組莖段生出新根的數(shù)量.
結(jié)果預(yù)測(cè)與
①A組莖段生出新根的數(shù)量明顯多于B組,說(shuō)明________.
②若________,說(shuō)明該濃度的某物質(zhì)溶液對(duì)植物莖段生根有抑制作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)家兔和狼的牙齒圖解,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中各指示線所指部位的名稱(chēng)并回答:
[1]的作用是;
[2]的作用是 ,
[3]的作用是。
(2)圖是家兔的牙齒,判斷的理由是:家兔的牙齒有和 , 沒(méi)有 , 這與生活相適應(yīng)。圖是狼的牙齒,判斷的理由是:尖銳鋒利,適于 , 這與肉食性生活相適應(yīng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】咸魚(yú)長(zhǎng)時(shí)間存放也不會(huì)腐爛變質(zhì)的主要原因是( )
A.破壞了需氧環(huán)境
B.鹽分抑制微生物的生長(zhǎng)和繁殖
C.外面有一層蠟紙包裹著
D.咸魚(yú)不含有機(jī)物,不利于微生物的生長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】海帶是常見(jiàn)可食用的藻類(lèi)植物.它具有的特征是( )
A.有進(jìn)行光合作用的器官
B.能產(chǎn)生繁殖后代的種子
C.沒(méi)有根、莖、葉的分化
D.只有莖、葉的分化
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