【題目】鳥類的“雙重呼吸”是指( )
A、呼氣和吸氣時(shí),肺和氣囊都進(jìn)行氣體交換
B、吸氣時(shí),在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換
C、呼氣時(shí),在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換
D、呼氣和吸氣時(shí),都在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某學(xué)習(xí)小組作探究種子萌發(fā)外部條件的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃示意圖。
(1)請你預(yù)測:______號瓶的種子能夠萌發(fā)。
(2)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相符,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答:
①比較3號瓶和1號瓶的結(jié)果,說明種子的萌發(fā)需要______________;
②比較3號瓶和2號瓶的結(jié)果,說明種子的萌發(fā)需要______________;
(3)本實(shí)驗(yàn)中,每個(gè)瓶中只有一粒種子可以嗎?___________;為什么?___________。上述實(shí)驗(yàn)探究的是種子萌發(fā)的外部條件,而種子萌發(fā)還需要自身的條件,即要有完整的胚和_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】控制酸雨的根本措施是通過______________,減少_____________等燃料中污染物的排放,并做好__________________這些污染物的工作。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是:________、________、________,植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是________、________、________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蜂群中蜂后有( )只,其工作是( )
A. 一只 交配、產(chǎn)卵 B. 一只 保衛(wèi)
C. 數(shù)目最多 保衛(wèi) D. 數(shù)目最多 交配、產(chǎn)卵
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【題目】已知人的有耳垂(A)對無耳垂( a)為顯性.某家系三代6人的耳垂遺傳情況如表.下列判斷中正確的是( 。
祖父 | 祖母 | 兒子 | 兒媳 | 孫子 | 孫女 |
有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 無耳垂 | 有耳垂 |
A. 兒子兒媳的基因型都為AA
B. 祖父和祖母耳垂的基因型可能相同也可能不同
C. 前兩代人耳垂的基因型不可能完全相同
D. 若兒子兒媳生育第三個(gè)孩子,則該孩子有耳垂和無耳垂的機(jī)會(huì)相等
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你觀察過養(yǎng)在魚缸中的魚嗎?它的口和鰓蓋后緣,不斷地相互交替張開和關(guān)閉。這是魚在進(jìn)行哪種生理活動(dòng) ( )
A、取食 B、呼吸 C、排泄 D、生殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為流行性感冒流行過程的示意圖。甲同學(xué)患感冒,打噴嚏時(shí)從鼻咽部噴出大量的飛沫懸浮于空氣中,周圍抵抗能力不強(qiáng)的人吸入這樣的空氣后,就有可能引起流行性感冒。
據(jù)此資料分析回答下列問題:
(1)流行性感冒的病原體是__________,傳播途徑是__________。
(2)圖中從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來分析,甲同學(xué)為__________,乙同學(xué)為__________。
(3)患者癥狀輕微時(shí),一般不用藥物治療,經(jīng)過一段時(shí)間就可以痊愈,這是因?yàn)槿梭w具有__________能力;颊呷,一般不會(huì)再感染同樣的病毒,是因?yàn)轶w內(nèi)已經(jīng)存在該種病毒的__________。
(4)在教室中預(yù)防該病的主_______________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 是種類最多的一類動(dòng)物,也是惟一會(huì)飛的無脊椎動(dòng)物,因而也是分布最廣的動(dòng)物( )
A、哺乳動(dòng)物 B、魚類 C、環(huán)節(jié)動(dòng)物 D、昆蟲
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