A. | 動物間其傳遞信息作用的信號有動作、聲音、氣味等 | |
B. | 動物的行為有利于自生的生存和繁殖 | |
C. | 動物的行為是對環(huán)境變化適應的表現(xiàn) | |
D. | 動物的行為指的是動物的運動 |
分析 動物所進行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動,都是動物行為.不僅包括身體的運動,還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標志的顯示、發(fā)聲,以及氣味的釋放等.
解答 解:A、動物通訊,就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號,引起接受個體產(chǎn)生行為反應.信號本身并無意義,但它能被快速識別,更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性,動物通過動作、聲音、氣味進行信息交流.因此把動作、聲音、氣味叫做動物語言,符合題意;
B、動物通過各種行為可以更好的適應生活環(huán)境,維持個體和種族的生存;如在白蟻的群體中,包括雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻,分工明確,共同維持群體的利益,利于生物的生活和種族的延續(xù),如可以通過防御行為來逃避敵害,通過取食行為來獲取食物.符合題意;
C、動物的生活環(huán)境不同,其運動器官和運動方式也不同,這是長期適應環(huán)境的結(jié)果.動物通過運動可以改變自身的空間位置,有利于尋找食物和配偶、逃避敵害等,即有利于種族的繁衍和個體生存.符合題意;
D、動物的行為是指動物在體內(nèi)外刺激的作用下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn),動物行為受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié),受遺傳物質(zhì)的控制,這是在漫長的進化過程中逐漸形成的.動物的行為多種多樣,根據(jù)動物行為的發(fā)生途徑可分為先天性行為和學習行為.而根據(jù)動物行為的功能.又可分為取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社群行為.不符合題意.
故選:ABC
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物之間的信息交流方式即動物語言.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 燃放煙花 | B. | 汽車排放的尾氣 | C. | 工廠排放的廢氣 | D. | 植物的光合作用 |
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