分析 1、群體中進(jìn)行信息交流的方式主要有:聲音、形體姿態(tài)、動作及氣味等.
2、動物的社會行為具有以下特點(diǎn):群體內(nèi)部有明顯的組織;成員之間有明確的分工;有的哺乳動物群體內(nèi)還有明顯的等級.
3、動物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為.從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為;從行為所具有的適應(yīng)性意義來看,動物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等.
解答 解:(1)螞蟻之間是通過觸角傳遞信息的,它們的觸角有嗅覺和觸覺的作用,因此氣味成了螞蟻信息交流的方式;
(2)螞蟻喜歡群居,其群體成員之間有明確的分工,群體內(nèi)有負(fù)責(zé)生殖的雌蟻---“蟻后”和雄蟻,還有專管保衛(wèi)蟻巢的兵蟻以及負(fù)責(zé)筑巢、喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻和兵蟻的工蟻,所以螞蟻屬于社會性行為的動物;
(3)動物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為.從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為;從行為所具有的適應(yīng)性意義來看,動物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等.而夏日雨后的晚上,經(jīng)常聽到很多青蛙在鳴叫,這種行為從獲得方式看屬于繁殖行為,若從獲得的途徑看屬于先天性行為,這種行為是有遺傳物質(zhì)決定的.
故答案為:
(1)氣味;
(2)社會;
(3)繁殖;先天性;遺傳物質(zhì).
點(diǎn)評 明確動物各種行為的特點(diǎn)及獲得的途徑是解答此題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 | B. | 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮 | ||
C. | 肱二頭肌和肱三頭肌同時收縮 | D. | 肱二頭肌和肱三頭肌同時舒張 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 動物間其傳遞信息作用的信號有動作、聲音、氣味等 | |
B. | 動物的行為有利于自生的生存和繁殖 | |
C. | 動物的行為是對環(huán)境變化適應(yīng)的表現(xiàn) | |
D. | 動物的行為指的是動物的運(yùn)動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨在肌肉牽引下圍繞關(guān)節(jié)運(yùn)動,能使軀體完成各種動作 | |
B. | 骨骼肌不受刺激也能收縮 | |
C. | 伸肘時肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 | |
D. | 運(yùn)動僅靠運(yùn)動系統(tǒng)就能完成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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