【題目】屬于生物基本特征的是（ ）

A．生物都能自由運動

B．生物都需要從外界攝取有機物

C．生物都能生長繁殖

D．生物都能進行光合作用

【答案】C

【解析】

試題分析：生物的基本特征是:生物都需要營養(yǎng)，生物都能排出體內(nèi)的廢物，生物都能生長發(fā)育，生物都能繁殖，生物對外界刺激能作出反應(yīng)，除病毒外生物都是由細胞構(gòu)成。故選項C符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們�?yīng)該好好保護。為此，我們就應(yīng)該先認識它們。下圖是蚯蚓的外形圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）結(jié)構(gòu)B是蚯蚓的__________，由此可斷定A是蚯蚓的__________（選填“前”或“后”）端。

（2）蚯蚓的身體由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，因此它屬于__________動物，又因為體內(nèi)無脊柱，因此蚯蚓又屬于__________動物。

（3）在做觀察蚯蚓的相關(guān)實驗時，我們應(yīng)注意保持其體表的濕潤，因為蚯蚓要靠體壁來完成___。

（4）用手指觸摸蚯蚓的腹面，會有粗糙的感覺，是摸到了__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為腎單位模式圖，下列說法不正確的是（）

A. 腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B. 腎單位由②③④組成

C. 血液通過③后，尿酸、尿素減少，血液變成靜脈血

D. ④把全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽重新吸收進入①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩只狗為爭奪一塊骨頭而發(fā)生爭斗的行為是（ ）
A.取食行為
B.攻擊行為
C.繁殖行為
D.領(lǐng)域行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】平時我們所吃的米、面、馬鈴薯都含有豐富的（ ）
A.糖類
B.蛋白質(zhì)
C.維生素
D.脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中1是指______，表面有許多肉眼看不到的氣孔。

（2）圖中2是指______，起固定卵黃的作用。

（3）圖中5是指______，為胚胎發(fā)育提供______和______。

（4）圖中7是指______，為胚胎發(fā)育提供_____。

（5）3上有一個白色的小點，這是______，是進行______發(fā)育的部位。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鼻腔不具有的功能是（ ）
A.溫暖，濕潤進入鼻腔的空氣
B.氣體交換的場所
C.清潔進入鼻腔的空氣
D.氣體進出的通道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖為自然界中物質(zhì)循環(huán)過程的示意圖，請根據(jù)植物、動物及微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用來回答問題：

(1)b表示空氣中的_____，它可以通過植物的_____作用變成有機物進入植物體內(nèi)。

(2)兔和鹿都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，它們與植物一樣，會通過_____作用將有機物分解成無機物，歸還給自然。

(3)a代表的生物類群是_____，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____。動植物的遺體或排泄物中含有有機物，通過a 的分解作用可以將它們變成b和c（水和無機鹽），再次被綠色植物利用，從而形成了自然界中物質(zhì)的循環(huán)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)生屈肘動作時，上臂的肱二頭肌和肱三頭肌的活動狀態(tài)分別是（ ）
A.收縮、收縮
B.舒張、舒張
C.收縮、舒張
D.舒張、收縮

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