【題目】黃鼬在遇到敵害追擊時(shí)會(huì)釋放一種“臭氣”，利用這種氣體將敵害“擊退”或“擊暈”。該行為屬于（ ）

A. 先天性、攻擊行為 B. 先天性、防御行為

C. 后天性、防御行為 D. 后天性、攻擊行為

【答案】B

【解析】試題分析：攻擊行為：同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗。

防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等。

捕食行為：是動(dòng)物通過(guò)各種方式獲取生存所需的食物的行為。

繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。

黃鼬遇到敵害時(shí)釋放臭氣是為了掩護(hù)自己逃跑，保護(hù)自己的行為屬于防御行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是________。

(2)該食物網(wǎng)有_______條食物鏈。

(3)在此生態(tài)系統(tǒng)中，蛇和鷹之間的關(guān)系是捕食和_____________。

(4)如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是_________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)玻璃瓶中加入適量淀粉、水和少量酵母菌，調(diào)成稀糊狀。瓶口和連有導(dǎo)管的橡皮塞均用凡士林密封住（整個(gè)過(guò)程均無(wú)菌操作）。導(dǎo)管的另一端通入盛有澄清石灰水的試管中（如圖所示）。將該裝置放在溫暖的地方一段時(shí)間。請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象回答問(wèn)題：

（1）試管中會(huì)持續(xù)有氣泡冒出，原因是：酵母菌分解淀粉產(chǎn)生__________________________。

（2）打開(kāi)玻璃瓶會(huì)嗅到酒味，是因?yàn)榻湍妇纸馄咸烟钱a(chǎn)生了 。

（3）取一些糊狀物滴上碘液，不變藍(lán)色，原因是 _ ______________。

（4）若把上述裝置中的酵母菌換成乳酸菌，其他操作均不變，試管中的石灰水_____ ___（變渾濁/不變渾濁）；乳酸菌與酵母菌相比較，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是：__ _____ 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)注健康，善待生命．請(qǐng)根據(jù)下列資料回答問(wèn)題

據(jù)調(diào)查我國(guó)的近視眼發(fā)病率高居世界第二位，尤其是近幾年來(lái)，近視逐漸低齡化，且呈逐年上升趨勢(shì)，這引起了人們對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度關(guān)注．如圖是近視眼成像示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）眼球成像過(guò)程中，起主要調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)是[_________]_________；無(wú)色透明可透過(guò)光線的結(jié)構(gòu)是[_________]_________，該結(jié)構(gòu)如果發(fā)生了病變，可通過(guò)_________的醫(yī)療手段使患者重見(jiàn)光明．

（2）物像只有落在[_________]_________ 上，我們才能看到清楚的物體，近視眼可以配戴裝有_________鏡的眼鏡加以矯正

（3）某人眼球結(jié)構(gòu)完整無(wú)損，但是看不見(jiàn)周?chē)奈矬w，則發(fā)生病變的部位可能_________．

（4）汽車(chē)司機(jī)看見(jiàn)紅燈將車(chē)停下，這屬于_________反射，該反射的神經(jīng)中樞位于_________．如果晚上開(kāi)車(chē)，兩位司機(jī)相向而行，其中一位司機(jī)沒(méi)將遠(yuǎn)光燈改為近光燈，會(huì)使對(duì)面司機(jī)發(fā)生一時(shí)性眼前漆黑，這是由于_________縮小引起的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)濰坊生物的描述，正確的是

A．臨朐山蝎一生經(jīng)受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段，屬不完全變態(tài)

B．虹鱒魚(yú)是我市成功引進(jìn)的漁業(yè)資源，不屬于外來(lái)物種

C．通過(guò)嫁接技術(shù)可使昌樂(lè)西瓜抗病增產(chǎn)

D．沂山銀杏的“銀杏果”是由子房發(fā)育而來(lái)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中的物質(zhì)循環(huán)片刻不停地進(jìn)行著，分析下圖回答問(wèn)題：

（1）綠色植物利用空氣中的二氧化碳和根吸收的____________，進(jìn)行光合作用，合成_________，為生物圈中的生物提供食物來(lái)源。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中的細(xì)菌和真菌將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，利用該過(guò)程獲得生命活動(dòng)所需的________，它們?cè)谖镔|(zhì)循環(huán)中的角色是_________。

（3）一堆干草堆放久了，會(huì)被細(xì)菌和真菌逐漸分解。如果被羊吃了，會(huì)在羊體內(nèi)快速分解。這表明動(dòng)物在物質(zhì)循環(huán)中的作用是_______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】貧血患者，應(yīng)該多吃含_______豐富的食物

A. 鈣 B. 蛋白質(zhì)和鐵質(zhì) C. 維生素 D. 脂肪

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某植物一晝夜（OK段）對(duì)二氧化碳的吸收和釋放量。對(duì)該曲線的分析，錯(cuò)誤的是（ ）

A．植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間段是BF段

B．植物進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間段是OK段

C．植物光合作用強(qiáng)度在BF段大于呼吸作用強(qiáng)度

D．光合作用在CD段減弱，原因是葉片的部分氣孔關(guān)閉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從平原地區(qū)到高海拔地區(qū)，在最初幾天里，血液中的__________________數(shù)量增多，這樣就可以有更多的____________與氧結(jié)合，以滿足人體需要。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案